大手拉小手，“趣”享阅读月—高鑫麓城幼儿园第五届阅读节开幕式暨活动预告

岳麓幼儿教育集团高鑫麓城幼儿园

书籍是一片广阔无垠的海洋，

那里有绚烂多彩的童话世界，

有生动有趣的动物故事，

阳春三月，

阅读正当时，

高鑫麓城幼儿园第五届阅读节之旅即将开启

一起来看看我们的活动预告吧~

阅读节开幕式暨木偶戏进校园

　　4月10日下午，在邹莹老师的主持下，高鑫麓城幼儿园的操场上开展了“大手拉小手，趣享阅读月”第五届阅读节开幕式。全体师生齐聚操场，在阳光与欢笑声中开启这场阅读盛宴。

园长致辞

　　园长妈妈为本次阅读节开幕式活动致辞，王园长向大家介绍了本届阅读节的三大“阅读探索之旅”，第一站，是属于每个孩子的“趣味阅读王国”；第二站，是亲子共赴的“书香成长之旅”；第三站，是全体教师的“阅读赋能行动”。同时，王园长希望每个孩子都能在“悦”读中遇见更美的自己，在书香中“阅”见更广阔的未来！

幼儿代表、教师代表发言

　　大一班的丁子芯小朋友用稚嫩的童声分享阅读的力量，真挚话语传递出对阅读的热爱，赢得阵阵掌声。

接着，丁子芯小朋友带领小朋友们宣誓，孩子们右手握拳，庄严宣誓：“我阅读，我收获，我快乐！坚持做一个热爱阅读的小朋友！”响亮誓言在操场回荡，展现孩子们对坚持阅读的坚定决心。

中二班的陈欣如老师向在场的师生家长发出阅读倡议，倡议老师们做阅读者，做分享者，做实践者；倡议孩子们坚持阅读打卡，喜欢看图书，知道爱护图书；倡议家长们成为阅读榜样、创设阅读环境、共享阅读收获。

非遗木偶戏进校园

　　开幕式后，一场精彩的非遗木偶戏表演将活动推向高潮。木偶戏一开场，剧团的叔叔为小朋友带来了精彩又神奇的魔术表演，深深地吸引了孩子们的眼球。《送鱼历险记》、《不爱卫生的猪八戒》、《不听话的大公鸡》在木偶戏演员的生动演绎下活灵活现。孩子们被精彩的剧情吸引，时而欢笑，时而紧张，在欢乐中感受阅读与戏剧融合的魅力。

午间故事屋—午间睡前故事

　　美好午休时光，伴着小朋友带来的的故事，希望孩子们能消除疲惫，甜蜜午睡，看着你们无忧无虑，陪伴着你们慢慢成长。

亲子阅读21天打卡

　　您希望孩子热爱学习，养成好习惯吗？那就从阅读开始！“21天亲子阅读打卡计划”即将启动。研究表明，坚持21天，孩子就能养成阅读习惯。在打卡过程中，您就是孩子最好的榜样。不仅能让孩子爱上阅读，还能拉近亲子关系。赶紧行动起来，和孩子共同成长吧。

春之声故事会—爸爸妈妈讲故事线上推送

　　为了培养幼儿良好的阅读习惯，提高幼儿自主阅读的兴趣，增进亲子阅读氛围。我们将开展春之声故事会，邀请爸爸妈妈一起来为孩子们带来精彩的绘本故事，让我们一起来听故事吧！

幼儿比赛—故事大王

　　为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和倾听能力，我园将会开展故事大王比赛活动。鼓励幼儿做一个想表达、爱表达、会表达、勇于表达的积极乐观的孩子！

幼小衔接阅读沙龙会

　　以阅读为主题，家长自主报名，每个班级2–4位家长代表，现场将邀请小学老师、孩子家长、幼儿园老师等人员共同参与沙龙交流会，共同探讨如何培养孩子的阅读习惯，为幼小衔接做准备。

探秘图书馆—阅读大世界

　　为了让每一位幼儿都能与好书交朋友，与智慧牵手，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，培养孩子从小爱读书，多读书，会读书，读好书的良好习惯，我们将会开展“探秘图书馆”的亲子活动，让幼儿在家长的带领下深入图书馆、书店等遨游书海，同时也希望能够加深亲子间的感情，引导家长做好榜样。

走进童话世界，演绎童趣精彩—班级童话剧比赛

　　泱泱中华，历史悠久，文化经典，星河璀璨，为进一步加强我园“悦读”课程建设，推动亲子绘本阅读，从小培养孩子们的阅读习惯，我园预计在5月9日举办亲子童话剧演绎比赛，此次活动以剧本为载体，家长和孩子们精心设计，全体孩子共同参与，对剧本内容进行提炼加工，借助音乐、道具、服装等诠释出精彩纷呈的剧目。

阅读的种子去旅行—春季研学实践活动

　　春风过处，草也青青，木也欣欣，杏花烟雨草木生香。在这令人陶醉的季节里，大自然是最美的“幼儿园”，在这里天地是教室、万物是老师！为了让幼儿感受春天的美好，体验分享的快乐增进社会交往能力，我们将带领孩子走出幼儿园共赴一场旅行记。

教师数学领域技能比武

　　为更好地挖掘幼儿数学学习与发展核心经验中所蕴含的教育元素，帮助教师探索有效的数学教学方法与策略，扎实有效地开展教学活动，促进教师专业化成长，我园将结合阅读月开展教师科学领域（数学）技能比武。

阅读倡议 致小朋友

1.坚持阅读每天在老师或父母的陪伴下，坚持阅读15—20分钟，给自己的阅读安排“专属时间”，养成热爱阅读的好习惯。

2.正确阅读学会爱护眼睛，用正确的姿势阅读，看书时一页一页慢慢翻；爱护图书，不破坏图书；学会自己整理书籍，图书破了学会修补。

3.尝试记录可以用自己喜欢的表征方式（绘画、复述等），记录下每天阅读过的故事。

4.爱护图书学会爱护、保护图书，看书时轻轻翻，图书破了学会修补，经常收拾整理自己的小书柜。

5.乐意表达，做个“小小故事大王”，可以把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边好朋友或者是班级里的小伙伴们分享，参与班级讲故事比赛。

6.自信表演和小伙伴、爸爸妈妈一起讲故事，创编故事内容，演绎故事情节，分享快乐阅读时光。

致家长

1.营造良好的家庭阅读氛围在家里和孩子一起布置一个安静、温馨的阅读角落，并且定期带孩子去书店挑选书，充实家里的小书柜。

2.高质量的亲子阅读陪伴，每天抽出30分钟时间，关掉电视、放下手机，陪伴孩子阅读，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情，鼓励陪伴孩子参与阅读节活动，争当“书香家庭”。

3.制定阅读计划，积极参与班级群内或朋友圈的亲子阅读打卡活动，坚持每天陪伴孩子一起进行亲子阅读（20分钟或30分钟），增进亲子之间的情感。

4.记录精彩瞬间及时将您和孩子在阅读中的体会记录下来，发送班级群，让更多的家长和孩子了解到你们精彩的阅读故事。

致老师

1.做引导者，向家长推荐适合幼儿阅读以及适合成人阅读的书籍，鼓励家长坚持亲子阅读，让幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯。

2.做阅读者，选择主题明确、价值导向正确的书籍进行阅读。每天抽15-30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。

3.做实践者，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后将知识实践到教学以及生活当中，做到知行合一。

4.做分享者，积极开展班级阅读月活动，营造良好的书香环境，在家长群里与家长交流孩子的阅读情况，分享阅读经验，家园携手共育，做最美阅读推广人。

好书推荐

愿每一本翻动的书页，

都化作托起童心的云朵；

每一次亲子共读的夜晚，

都有故事精灵在窗边悄悄聆听。

让我们以书为舟，

载着童心驶向星河，

让书香像春天的藤蔓，

爬上童年的屋檐，

在未来的某一天，

结出彩虹色的果实。

编辑：宣传部门

审核：谭 洵

审批：王 艳