<p class="ql-block"> 集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，充分发挥教师的集体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。七坊镇中心学校六年级数学组于4月9日开展集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动选出了三位老师当主备人，陈宏莲老师主备《比例尺（1）》、杨妙霞老师主备《比例尺（2）》、庞沛文老师主备《比例尺（3）》。</p> 主备人分享备课思路 <p class="ql-block"> 陈宏莲围绕“比例尺（1）”的教学内容，进行了教学思路的详细讲解。她先以脑筋急转弯的方式引出新课的学习，激发学生学习的兴趣，接着让学生通过观察、分析、操作等数学活动，理解比例尺的意义，掌握数值比例尺和线段比例尺的互相转化，会根据图上距离和实际距离，求出一幅图的比例尺。</p> <p class="ql-block"> 杨妙霞老师根据“比例尺（2）”的教学内容，进行了教学思路的详细讲解。先通过复习比例尺的意义，导入新课的学习，为比例尺的应用的学习做了铺垫，在运用比例尺解决实际问题的环节中，先让学生根据题目的信息，自主的探究、交流解题方法，展示学生不同的解题方法，引导学生对比不同的解题方法，找到适合自己的解题方法，激发学生学习数学的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 庞沛文老师围绕“比例尺（3）”的教学内容，从教学目标、教学重难点、教学过程等环节，进行教学思路的讲解，在运用比例尺知识解决生活中的实际问题时，先让学生知道题目的相关信息，明确要解决的问题，接着让学生思考，尝试求出三家到学校的图上距离，画出平面图，对比不同的解题方法，灵活的选择适合自己的解题方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。</p> 集体研讨 <p class="ql-block"> 各主备老师对本节课的教学思路详进行详细的讲解后，组内老师进行现场集体研讨，修改、完善教学设计。 </p><p class="ql-block"> 六年级数学组集体备课活动凝聚了不仅集体的智慧，更是展现了团体的风采，老师们打开了教学思路，对教材的理解和把握进一步加深。</p>