跟岗学习促提升 交流研讨共成长‍——云南省初中英语省级学科带头人跟岗学习纪实

冯蕊

上午学习精彩纷呈

春日融融，阳光透过枝叶的缝隙，洒下斑驳光影，为长沙市长郡双语实验中学增添了几分诗意。在这美好的时节里，来参加国培计划的云南省的英语老师们即将开启一场精彩纷呈的学习研讨活动。

活动初始，来自长沙市长郡双语实验中学的肖依老师优雅从容地走上讲台，开启了八年级上册Unit7复习研讨课的精彩之旅。教室内，学生们的气氛热烈而活跃，肖依老师以巧妙的教学设计为引，像一位经验老到的领航者，引领着学生们谈论未来生活世界的变化。她凭借丰富的教学经验和灵活多样的教学方法，时而循循善诱，时而幽默风趣，充分调动起学生们的积极性，让每一个学生都沉浸在听说读写各类活动中，学习到知识的同时提升了能力，这淋漓尽致地展现了肖老师扎实深厚的教学功底。

研讨课结束后，谢珊老师组织了评课交流研讨环节。老师们围坐一堂，眼神中满是对教学提升的热忱与期待。来自云南的丁丽蕊老师和杨兆华老师各抒己见，言辞恳切，既对肖依老师课堂上的亮点给予高度赞扬，如教学环节的精妙衔接、对学生思维的有效启发等，又从不同角度提出了具有建设性的改进意见。来自湖南师范大学的李洪坤教授也对这节课做了精彩的点评，引导老师们思考如何才能全面提升学生的Integrated Skills。思维的火花在交流中不断碰撞，大家在热烈的讨论氛围中共同探寻着教学的优化路径，那份对教育事业的赤诚之心溢于言表。

最后，长沙市长郡双语实验中学的刘莉娜老师带来了主题讲座。她强调教师要基于学情，考量课本各单元之间的关联度，进行同年级的单元整合，降低教师备课和学生学习难度。同时课堂设计要避免知识堆砌与题海战术，重视语篇依托。教师要先明确单元主题，再梳理知识，构建知识框架，借助问题链深入探究语篇的主题意义，同时设计灵活的教学活动，推动知识向能力、能力向素养转化。

整个上午，专家们热忱分享着前沿的教学理念与实用的教学技巧，台下的老师们认真聆听，时而低头记录，时而陷入沉思，如久旱逢甘霖般汲取着宝贵的知识养分。上午的整个活动为老师们打开了一扇通往全新教学视野的大门，为提升教学能力注入了强劲动力。此次教学研讨活动，不仅是一次教学经验的交流与分享，更有效促进了教师之间的交流合作，让全体教师的能力得到极大提升。

下午学习干货满满

4月10日下午，来参加国培计划的云南省的英语老师们又乘车前往长郡双语白石湖中学开展跟岗学习活动。

活动伊始，长郡双语白石湖中学的王英老师给大家展示了一节以"Learning how to learn"主题的示范课，学生们在课堂上的表现充分体现了他们对知识的渴望和对学习的热情。通过观察学生的听课状态以及参与互动的情况，教师们更加深刻地理解了如何设计更有效的教学方案，以激发学生的兴趣并提高他们的学习效率。

随后，杨小华校长热情欢迎跟岗教师，并介绍了学校"以研促教、活动育人"的办学理念。随后，王英老师进行《Learning how to learn》示范说课，通过生动的课堂案例展示如何培养学生自主学习能力。在评课环节，白石湖学校教师代表及两位跟岗学员分别从教学设计、学生互动等角度进行点评，湖南师范大学的李洪坤教授结合这节课给大家介绍了产出导向法来设计课时会让课堂效率更高，现场研讨氛围热烈。

贺颖老师作《以研促教 活动育人》专题分享，详细介绍了英语学科团队在特色活动开发、校本教研等方面的创新实践。活动最后，李洪坤副教授为王英老师颁发荣誉证书，充分肯定其在教学改革中的示范引领作用。

本次跟岗学习通过课堂观摩、互动评课、专题研讨等形式，为参训教师提供了宝贵的学习机会。参与教师纷纷表示，将把所学经验融入日常教学，共同推动教育教学质量提升。长郡双语白石湖中学表示，将持续搭建交流平台，助力教师专业成长。

学员心得

一审：1班4组全体成员

二审：刘千秀

三审：杨洛冰