<p class="ql-block"> 为进一步提升幼儿园教师的专业素养，深入理解“幼儿游戏与学习的内在联系”。4月10日，在职教中心行政三楼的会议室，开展了一场干货满满的培训。</p><p class="ql-block"> 本次培训聚焦两大主题讲座，为教师们带来了前沿的教育理念和实用的教学策略。</p> <p class="ql-block"> 看见 读懂 回应 表征→与儿童共成长</p><p class="ql-block"> 郑燕平老师带来的讲座《看懂游戏中的学习——游戏中儿童持续发展的观察与支持》，深入浅出地阐述了游戏在幼儿学习过程中的重要性。</p> <p class="ql-block"> 郑老师指出，我们首先要赶走认识观察偏差这只 “拦路虎”。在日常观察中，我们常戴着 “有色眼镜”，以固有经验和预设想法去评判幼儿行为，这样极易忽略幼儿行为背后的真正意图。</p> <p class="ql-block"> 幼儿表征是他们表达内心世界的独特语言，教师耐心倾听有着深远意义。幼儿通过绘画、搭建、讲述等表征方式，将自己在游戏中的经历、想法和情感展现出来。认真倾听，能让教师了解幼儿的思维过程、兴趣点以及遇到的困难。倾听时，要给予幼儿充分表达的时间，用眼神、点头等方式给予回应。</p> <p class="ql-block"> 想要借一双慧眼，用领域关键经验做更专业的观察解读必不可少。不同领域的关键经验是观察幼儿发展的重要参照，有了关键经验的指引，我们能从看似随意的游戏行为中，发现幼儿在各领域的发展水平和进步，从而进行更有针对性的指导。</p> <p class="ql-block"> 通过一个个生动的案例，郑老师向大家展示了如何从幼儿的游戏行为中解读他们的学习过程，让教师们深刻认识到，只有真正看懂游戏，才能更好地促进幼儿的持续发展。</p> <p class="ql-block"> 郑老师指出，游戏是幼儿认识世界、探索世界的重要途径，教师要学会在游戏中观察幼儿，捕捉他们的兴趣点和发展需求，从而给予有效的支持和引导。</p> <p class="ql-block"> 走进“沙构游戏”→体悟儿童心灵</p><p class="ql-block"> 胡嫣园长以《借沙构合作游戏，读懂幼儿内在思维》为主题，分享了沙构合作游戏在幼儿教育中的独特价值。沙构游戏为幼儿提供了一个自由探索、合作交流的空间，在这个过程中，幼儿的内在思维得以充分展现。</p> <p class="ql-block"> 胡园长通过展示孩子们在沙构游戏中的精彩瞬间，详细讲解了如何通过观察幼儿在游戏中的互动、问题解决方式等，来读懂他们的思维过程，进而调整教学策略，更好地满足幼儿的学习需要。</p> <p class="ql-block"> 一、沙构游戏的实践探索：在玩中成长</p><p class="ql-block"> 讲座中，胡园长分享了诸多幼儿园开展沙构游戏的实践经验，让我们对沙构游戏有了更直观的认识。在实际场景里，孩子们宛如一群灵动的艺术家，在沙的世界里肆意挥洒着创意与想象。</p><p class="ql-block"> 二、沙构游戏的目标对应：全面发展的基石</p><p class="ql-block"> 沙构游戏并非只是简单的玩沙活动，而是有着明确的目标指向，与幼儿的全面发展紧密相连。在游戏中，孩子们能够自由地表达自己的想法和情感，体验到成功的喜悦和满足感。当他们完成一个自己满意的作品，在与同伴合作的过程中，他们学会了分享、互助和尊重，培养了积极的情感态度和良好的人际关系。</p><p class="ql-block">三、沙构游戏的操作要点：精心呵护的艺术</p><p class="ql-block"> 要让沙构游戏真正发挥其教育价值，教师在操作过程中需要把握好一些关键要点。首先，材料的投放至关重要；其次，教师的观察与指导要适时适度；再者，游戏氛围的营造也不可或缺。</p> <p class="ql-block"> 胡园长的讲座如同一盏明灯，为我们照亮了沙构游戏这一充满魅力的教育领域。让我们深刻认识到沙构游戏在幼儿教育中的重要性和价值，也为我们今后在教学实践中开展沙构游戏提供了宝贵的经验和指导。</p> <p class="ql-block"> 我们都是观察者， 行走在孩子的游戏世界里。 我们也是思考者，发现孩子种种行为的背后。</p><p class="ql-block"> 我们坚持着，探索着， 思维碰撞着； 我们收获着，成长着； 道阻且长， 行则将至……</p><p class="ql-block"> 相信在以后的工作中，老师们会学以致用，继续行走在观察儿童、解读儿童、支持儿童的路上！</p>