<p class="ql-block"> 教育无小事，教学抓细节。为进一步规范教学管理，夯实教学常规，促进教学质量提升，裴庄中心校于4月9日开展了本学期教学常规检查活动。刘校长、郑主任带领李老师、申老师组成检查小组，对全体教师的教案设计、听课笔记及学生作业批改情况进行了细致、全面的检查，以查促教，以评提质。</p> 精研教案：见匠心，显智慧 <p class="ql-block"> 教案是课堂教学的蓝图，更是教师专业成长的缩影。检查小组重点围绕教学目标的设计、教学环节的层次性、教学反思的深度等方面展开评价。李老师特别标注：张老师的教案，以生活化问题导入，层层递进，书写认真，并能够对课堂进行深刻反思。申老师点赞：李老师的教案，巧妙融合“情境创设”与“传统文化拓展”，体现了新课标下的学科融合思想。刘校长翻阅教案后强调：教案的“个性化修改”和“二次备课”是教师思考的痕迹，要持续加强反思性教学。</p> 听课笔记：学思并重，共研共进 <p class="ql-block"> 听课是教师成长的阶梯。检查小组从听课记录的完整性、评课建议的针对性、反思的实践性等维度进行考评。郑主任发现：王老师的听课笔记不仅详细记录师生互动细节，还附上对比自身课堂的改进方案，值得学习！并建议各科老师加强跨学科听课，拓宽教学视野。</p> 作业批改：一笔一画见真情 <p class="ql-block"> 学生作业是教学效果的直观反馈。检查组从作业量、批改规范性、错题复批及鼓励性评语等方面展开检查。检查小组发现：一年级老师们用激励性印章来激发学生的动力，评语充满童趣与鼓励。高年级组老师作文评语到位，能够充分激发学生的写作兴趣。郑主任提出：作业分层设计可进一步优化，满足不同学生的学习需求。</p> <p class="ql-block"> 一次检查，一次收获；一次交流，一次成长。裴庄中心校将以此次常规检查为契机，继续在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，让教学常规绽放出更加璀璨的教育之花！</p> <p class="ql-block">撰稿：温字姣</p><p class="ql-block">初审：郑玉芳</p><p class="ql-block">终审：刘国华</p>