<h3> 教,然后知不足;研,然后有所悟。为更好给英语教师们提供展示自我的平台,更为全组教师创造观摩学习、研讨交流机会,2025年,4月9日下午第一节课在八一班,常瑞红老师讲授了一节题为《What were you doing when the rainstorm came? 》的听说课。</h3> <h3> 常老师重视词汇教学,在教学时,常老师结合主题图、课件和听力材料教授词汇,并穿插句型和时态变化的讲解,让学生能够系统地理解和掌握词汇以及句型的语用场景,从而正确运用所学句型进行对话。常老师深入浅出,层层递进的教学方式,使英语教学寓教于乐。<br></h3> <h3> 常老师在本节课中的另一个亮点是以听力内容文本为切入点,引导学生深入分析"5W"中的关键词和信息,培养学生精准提取细节的能力;有效地迁移应用,学生以"What were you doing when the rainstorm came?"为题进行创新写作,并通过自评互评完善作品。整堂课设计精巧,通过创设真实语境、提供有效支架、注重过程评价等策略,成功实现了从听力理解到写作表达的转化,实现以读促写的教学目的。</h3> <h3> 英语课堂教学之路漫漫,道阻且长,但我们每一次活动都是积跬步至千里的过程,让我们在思考和实践中前进,用携手前行的温暖和凝心聚力的合作开启禹王台区实验中学英语教学新篇章。</h3>