共研道德法治课堂，探寻传统游戏魅力——海口市滨海第九小学美丽沙分校道法课题组赴海口市十四小学第三推广

施微

在教育的征程中，每一次探索都是为了给学生带来更优质的课堂体验，推动教育的发展。2025年4月21日上午，海口市滨海第九小学美丽沙分校道德与法制课题组再次踏上旅程，赴海口市第十四小学开展了第三次推广活动，为校园注入了新的教育活力。

本次推广活动的展示课《传统游戏我会玩》别开生面，成为了孩子们欢乐的海洋。课堂上，手影游戏拉开了序幕。在柔和的灯光下，老师引导孩子们用双手变幻出各种生动的造型，小兔子、小狗、老鹰……一个个活灵活现的动物跃然墙上。孩子们瞪大了眼睛，满是新奇与兴奋，小手跟着老师的动作，努力模仿着，教室里不时传来阵阵惊叹和欢快的笑声。这不仅锻炼了孩子们的动手能力和想象力，更让他们在光影变幻中感受到了传统游戏的独特魅力。

随后，“调查父母的传统游戏”环节将课堂与家庭紧密相连。孩子们纷纷化身小记者，好奇地向老师分享着自己调查的成果。有的孩子兴奋地说：“我爸爸小时候玩弹弓，可厉害了！”还有的孩子讲：“我妈妈说她以前玩跳皮筋，能跳到很高的位置。”这些来自父母童年的游戏故事，让孩子们对传统游戏的兴趣愈发浓厚，也在交流中感受到时代的变迁与传承。

紧接着的挑小木棒游戏，将课堂氛围推向了高潮。一根根色彩鲜艳的小木棒被轻轻撒在桌面上，孩子们分组围坐，小心翼翼地挑起小木棒，生怕触动其他的木棒。他们屏气敛息，眼神专注，每一次成功挑起小木棒，都伴随着小小的欢呼；而不小心触动其他木棒时，也会有小小的懊恼，但很快又投入到下一轮的挑战中。这个游戏让孩子们在竞争与合作中，体会到传统游戏蕴含的智慧和乐趣，也让他们对传统游戏有了更深刻的认识和理解。

在总结阶段，老师引导孩子们回顾本节课玩过的游戏，思考传统游戏给自己带来的快乐与收获。孩子们踊跃发言，有的说学会了新游戏很开心，有的说感受到了和小伙伴一起玩的乐趣，还有的说体会到了传统游戏里藏着的智慧。通过总结，孩子们对传统游戏的理解更加深刻，也将这份美好的体验深深印刻在脑海中。

展示课结束后，活动进入《提升小学低段道德与法治课堂教学实效性研究策略》专题研讨。道德与法制课题组的专家与海口市第十四小学的老师们齐聚一堂，围绕教学目标精准定位、教学内容深度挖掘、教学方法创新运用等关键问题展开深入探讨。专家们结合前沿教育理念与丰富研究成果，分享了如何让抽象的道德与法治知识变得生动易懂；老师们则基于日常教学实践，提出了在教学中遇到的难题与困惑。思维的火花在交流中不断碰撞，为提升小学低段道德与法治课堂教学实效性开拓了新思路，探寻出更贴合学生实际的教学策略。

评课交流环节中，老师们各抒己见，对《传统游戏我会玩》这堂展示课进行全面剖析。大家充分肯定了这堂课的亮点，如丰富多样的教学形式极大地激发了学生的学习兴趣，将传统游戏融入课堂，让道德与法治教育变得趣味盎然；紧密联系生活实际的调查环节，拓宽了学生的视野，增强了课程的实用性。同时，也提出了建设性意见，如在时间把控上可更加精准，在引导学生深度思考传统游戏背后的文化内涵时，给予更多启发式提问。这种坦诚、深入的评课交流，不仅让授课老师明确了改进方向，也让每一位参与的老师都有所收获，为今后打造更优质的道德与法治课堂积累了经验。

此次海口市滨海第九小学美丽沙分校道德与法制课题组在海口市第十四小学的第三次推广活动，是一次知识与趣味交融、理论与实践结合的教育探索。它为小学低段道德与法治教学注入了新活力，让传统游戏在新时代课堂上绽放光彩。相信在教育工作者的共同努力下，道德与法治教育将在孩子们心中播下真善美的种子，陪伴他们茁壮成长，向着更美好的未来大步迈进。