民国教育遗存·永泰小学

马德福

永泰小学，位于甘肃省景泰县永泰古城内。建于民国九年（1920年），为一位德高望重的老人发动当地百姓募捐集资修建而成，学校建筑系中西结合的哥特式建筑风格，是古城内至今保存最完好的一座公共建筑。它是已知全国保存完好的民国时期三所小学校之一，也是中国近代初级教育的重要见证和“活化石”。 永泰古城永泰城址，位于景泰县寺滩乡永泰村，又名龟城，是一座明清时期驻军防务的大型土筑古城。2006年5月25日，永泰遗址被中华人民共和国国务院公布为第六批全国重点文物保护单位。2012年12月，永泰村被中华人民共和国住房和城乡建设部确认为：“中国传统村落 ”。 永泰小学学校创建者李善澈，从兰州军事学堂毕业回乡后，号召乡绅捐资助学。李善澈是个有见识的人，对教育极有见地，不仅贯穿于平时教学之中，在学校的建筑设计上，也有很生动的体现，学校内外大门两侧和校舍飞檐下的都有砖雕，所雕刻的，是出淤泥而不染的荷花，凌寒傲雪的梅花，寓意品行高洁的竹、兰、松，除此“勤勉自修”“努力”等字迹，也是发人深省。校区坐北朝南，校门为青砖拱洞式大门，顶部有砖雕“海潮托日”。 造型古雅从学校大门处便可看出这里的建筑别具特色，局势雄浑；规模壮阔；造型古雅。校门楼为一座小庑殿顶式拱形建筑，拱门为西北所特有的窑洞特色形式，而墙体及砖雕则有西式风格。 “一本书校园”永泰小学位于永泰古城内，由永泰人李善澈建于民国九年（1920年），为目前全国保存较为完好的民国时期的三所小学校之一，系中西结合的建筑风格，是见证中国近代初级教育的“活化石”。学校坐北向南，建筑结构严谨，布局合理，设计别致，中轴一线，左右对称，前后照应，被称为“一本书校园”。这座建筑最大的特色在于它处处显示出来各种雕刻技艺，每一幅雕刻图案都有它深刻寓意所在。 中西合璧整体属于典型的中西合璧哥特式建筑，砖石结构建筑，门头墙壁上镶嵌有精美的砖雕，整体看起来显得高大雄伟，顶部砖雕“海潮托日”象征上学读书如旭日东升，前途无量。十岁小学生，驱车二百公里，来到百年小学，甚是兴奋。 校风严谨屋檐的四角和中间雕刻着海浪，共同承托着红日。屋檐下的第一排砖雕是桃子、石榴、佛手和柿子。寓意“健康、团结、携手、取仕”，显示了学校严谨的校风和培养学生的宗旨。桃子寓意桃李满天下、石榴寓意学子很多且团结、佛手寓意多福、柿子寓意取士，即读了书就可以享福、做官。从门口的廊桥开始每一个砖雕都有着不同的寓意，足见当初创办者的良苦用心。 古朴典雅永泰小学，有三排教室，由南往北次第摆开。两侧是教师办公室，和学生宿舍。房舍都是拱门、拱窗，和飞檐环廊、砖雕结合在一处，古朴典雅，传统而有新意。 砖木土混三栋教室模式相同，中式大屋顶，砖土木混合结构，硬山顶，两坡水，哥特式门窗，为中西合壁式建筑，时代风格比较明显。 国旗飘扬穿过拱形的校门，就能看见宽敞的校园，非常干净整洁，一排排房屋次第排列，教室前面竖立着一杆旗帜，旗帜依然飘扬，还有在微风中散发着勃勃生机，郁郁葱葱的大树。 “蟾宫折桂”前院南北长24米，东西宽23.4米；后院南北24米，东西35.5米（均不含房舍用地）。前排一栋7间，中间为大门，门向朝南，拱形顶，门洞高3.40米，门口底宽2.5米，内宽3.8米。中排中间为月亮门，直径为2.08米通后院，后排7间礼堂。建筑分前后两院，均有月亮门相对呼应，取“蟾宫折桂”之意。 民国遗风三栋教室模式相同，中式大屋顶，砖土木混合结构，硬山顶，两坡水，哥特式门窗，为中西合壁式建筑，时代风格比较明显。 百年校史据老人介绍，永泰小学始建于1920年，距今已有逾百年历史，为古城内一位德高望重的老人发动当地百姓募捐集资修建而成，原为土木结构，建校70周年时经历重建改为现在我们所看到的砖木结构。学校中轴一线，左右对称，前后照应，人称为“一本书”校园。 廊房式建筑前院东西两面宿舍为一坡水廊房结构。3 栋教学楼次第排列，前院校门两侧和北侧一排为教室，东西两厢为教员办公室，为廊房式建筑，后院北侧建筑，其中间部分原为会议室，东西两侧为学生宿舍。 已经停办2014年，由于生源缺乏，这座百年小学不再办学，改为永泰城址博物馆。曾经朗朗的读书声，再也听不到了。 校园遗址时光匆匆，岁月无情。永泰小学，为数不多的民国小学，处处处彰显别致与用心。目前这所学校在2014年已无生源，成为了一所空旷的校园遗址，仅有一位看守校园的老人在此居住着。 游客打卡永泰小学是游客必去的打卡地，学校造型独特、风格别俱。高大的青砖磨面墙古色古香，砖雕文化寓意深远，处处彰显着别致与用心。游客们走进小学，看建筑、赏馆藏、品文化，感受建筑与文化的相融合。 百年学堂百年学堂，曾吸引了许多远途而来的莘莘学子，他们住在学校的宿舍里，通铺长坑，家长轮流着，拉着羊粪球，来给孩子们烧坑。永泰小学如今也因为没有生源而荒废了，现已关停，空无一人，以前这里的一切都成为了历史。 教育无处不在有一句话说得好：“有人群的地方，就一定要有教育”，教育无处不在，没有人离得开教育，哪怕他从未上过学。而且不只是学校才是教育的场所，家庭和社会生活中的每一个角落，教育无处不在。 红衣少年来自城市的十岁小学生来到百年校园，既陌生又熟悉，对这里一切都很好奇，很是兴奋。 书声朗朗打开教师门走进教室，看着眼前的黑板及上课工具挪不动脚步，愣是看了好一会儿，思绪飘到小学时的教室中，想起上学时早晨的晨读，中午下午的上课时光，再也回不去了。站在这间教室内，依稀可以听见昔日的书声朗朗。 “农耕读书”在门廊两边有两幅砖雕更引人注目，虽不如现在的砖雕景致但意味悠长，刻画有羊、鸟、梅、山等场景，“农耕读书”的寓意，表达一个人的清淡静雅的高尚情操，这种心境不禁令人佩服。 古朴典雅相连接的那部分拱门拱窗的建筑为教室，依然保持着最初的建筑风貌，拔檐飞角，古朴典雅，不愧为民国时期最美的学校之一，在现在看来依然美的惊艳。 “蟾宫攀柱”这道拱门同时寓意“月亮门”，取蟾宫攀柱之意，以为通过这道拱门则有进阶成功之意，拱门的背后砖雕刻有“努力”两个大字，道劲醒目，足见昔日建设者的良苦用心，即使成功了，也不要忘记努力！ 辛勤耕耘这所学校建校以来历任校长25人，有近百名老师在此教书育人辛勤耕耘，师生最多时达到了380余人，近百年来小学毕业生近2000余人，期间也曾开设过初中，并有初中毕业生360余人，在2014年秋季时，学校再无生源，这里的一切也成为了历史。 生源枯竭学校后围墙。学校最盛的时候，有学生360人，即便在2000年，还有六个班级。到了后来，变成了七个学生，两个老师。再后来，是三个学生，老师还是两个。在2004年，终于办不下去了。 孤独守护一只小狗卧在校园外，守护着这个群百年小学，是一名忠诚的、孤独的“守护者”。 中轴对称永泰小学鸟瞰图（由北向南看）校址建筑结构严谨，布局合理，设计别致。中轴一线，左右对称，前后照应。人称为“一本书”校园。在那个贫穷落后的年代，沙漠边缘的山区，战乱纷争的地界，能建成如此精美的校园，令人叹为观止。 新奇兴奋来自省会兰州的红衣少年参观永泰古城和永泰小学，对一切都感到新奇和兴奋。 军事要塞永泰城址，为明代兵备副使邢云路督工建造，始建于万历三十六年（1607年）春，已有400多年的历史，是明政府为防御北方的少数民族入侵而修建，建成后即成为军事要塞，是甘肃省境内保存比较完整的明代古城，具有较高的历史文化价值。 历史长河这儿的城墙，烽火台，古城门，炮楼让你放佛能穿越到四百年前，金戈铁马的将士，驼铃声声的商贾正穿过这座城门，奔向遥远的河西走廊，最终消逝在漫漫历史长河中。只留下沙尘的飞扬，北风的呐喊。 人物简介：李善澈永泰小学始建于民国九年（1920年），在甘肃省景泰县寺滩乡永泰村，至今保存完好。学校创始人姓李善澈，字干丞，又字作祯，永泰村人。清宣统元年（1909年）毕业于兰州陆军学堂，其时国家贫弱，外寇入侵，军阀混战，兵燹四起，李善澈返回故里，立志教育兴国。民国三年（1914年）五月，红水县（景泰县前身）知县田兆坤委派李善澈创办红水县第二小学，校址设在永泰城关帝庙内。老校长初怀创办军校之雄心，购置洋枪（土枪）五十支，学生统配制服，校长亲授军事课，兼授国术。操场上列队、瞄准、劈刺、冲锋、队伍严整，号令响亮，一派军校之气魄。后因设备及师资不足而缀止。只授语文、算术、历史、地理、自然等学科。民国七年（1918年）李校长主建新校。计议办法，募集捐款，苦战两年，建成新校。学校建筑结构严谨，布局合理，设计别致。中轴一线,左右对称，前后照应，人称为“一本书”校园。在那个贫穷落后的年代，沙漠边缘的山区，战乱纷争的地界，能建成如此精美的校园，令人叹为观止。李善澈是个有见识的人，对教育极有见地，这些见地，不仅贯穿于平时教学之中，在学校的建筑设计上，也有很生动的体现。 谢谢观赏！