活力跳跃点亮课堂 共探体育教学新航/长沙县百熙教育集团体育学科中心组教研活动第三站

长沙市昌济小学

　　在教育的赛场上，体育学科如同一股蓬勃力量，为学生成长注入无限活力。4月9日，长沙县百熙教育集团体育学科中心组第三次教研活动在昌济小学展开，百熙教育集团各校体育教师齐聚一堂，共研体育教学创新之路。

一、课例展示：多种形式的跳跃，越跳越精彩

　　昌济小学王粮莉老师携精彩课例《跳房子——多种形式的跳跃》精彩登场，王老师独辟蹊径，以“小小建筑师的筑梦跳跃”这一充满创意与挑战的情境为主线，巧妙地将基础跳跃技能教学贯穿其中。 整堂课层层推进，几大精彩环节扣人心弦，课堂上，学生们仿若化身灵动的“小小建筑师”，全身心沉浸于趣味跳跃情境，轻松拿捏基础跳跃技能，现场气氛热烈非凡，运动热情高涨。

二、校领导致词

　　昌济小学徐主任代表学校发言：体育教学乃卓越教育关键一环，感谢百熙教育集团体育学科中心组搭建交流平台，给老师们提供学习和锻炼的机会，相聚一堂相互学习共同进步，望借此契机开启奋进新篇。

三、精研说课：匠心雕琢体育课堂

　　执教老师从跳跃单元规划，到激发兴趣巧思；从攻坚重点，到突破难点；再到“乘坐巴士”热身、“跳跃闯关”实战、“创意跳房子”拓展，进行了精彩的说课。

四、评课研讨：集思广益促成长

　　与会教师从教学目标、情境融合、教师教态等多维度深度剖析，一致公认本课亮点闪耀：

情境创设：主线明朗，小小建筑师为情境，各环节紧密联系，有效突破原地跳跃、行进间跳跃等教学难点。

自主探索：“思考与尝试”环节设计精妙，极大地激发了学生的主动学习意识，培养其独立思考与解决问题的能力。

建议聚焦：各校教师们也踊跃建言，对本堂课提出来建议：关卡练习环节，多与学生互动，充分调动学生积极性；设计房子增加拓展，引导学生尝试更多跳跃形式，增加课程趣味性与挑战性；针对单脚跳平衡问题，改变双手叉腰的形式，强调手臂摆动配合，辅助身体平衡等。

五、指引远航：砥砺奋进再出发

　　最后，体育学科中心组成主任进行总结讲话：王老师的说课是范例，教师们的评课是镜鉴，望各位带着今日所学，回归课堂深耕细作，以体育塑造学生强健体魄、坚毅品格，为教育事业添砖加瓦，未来我们携手共创体育教学新辉煌！

　　本次教研活动借“小小建筑师的筑梦跳跃”为纽带，精妙融合体育技能传授与成长启迪，为教师们构筑起优质交流互鉴平台。展望未来，长沙县百熙教育集团将笃定深耕课堂革新，让体育课堂化作学生健康成长、活力绽放的沃土，助力学生畅享运动乐趣、强壮体魄、塑造人格、磨砺意志。