听课评课 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">时间：2025年4月10日</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">地点：二年级办公室</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主持人：张艳霞</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主讲人：郭丹华</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">内容：彩色的梦听课评课</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 4月10日,我们二年级组老师认真地聆听了郭丹华老师执教的二年级下册《彩色的梦》一课。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">《彩色的梦》是一首儿童诗，充满了童心和智慧。描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表达了儿童对大自然的赞美与向往。诗歌语言优美、读起来朗朗上口，郭老师主要通过引导学生自主读书，读中悟，悟中读，边读边想象，重视形象感悟、整体把握。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">1. 教学内容丰富多彩，通过“彩色的梦”这一主题，有效激发了学生的想象力和创造力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">2. 教学方法新颖，采用了多媒体教学和互动式教学，使学生在轻松愉快的氛围中学习。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">3. 注重培养学生的审美能力，通过欣赏和分析彩色梦境的作品，提高了学生的艺术鉴赏力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 在这次“彩色的梦”主题课程中，郭老师展现了许多值得称赞的优点。首先，教学内容的选择非常符合学生的年龄特点和兴趣爱好，彩色和梦境都是孩子们喜欢的话题，这极大地激发了他们的学习热情。其次，教师在教学方法上进行了创新，不再局限于传统的讲授式教学，而是引入了多媒体和互动元素，使得课堂氛围更加活跃。最后，教师注重培养学生的审美能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 阅读是语文之本、学习之母，它是读者与作者的对话，是一种精神生活。郭老师在执教这首儿童诗时，让学生通过自读、指名读、评价读、齐读等多种不同形式的读书，在读中感悟，在读中想象，体会了拟人、比喻、排比等写作方法运用的恰到好处，同时郭老师抓住了无声的语言——标点符号“破折号”，学生在读中对破折号的妙用便了然于心了。整堂课，读书声朗朗，学生读出了梦境的美好，读出了作者梦幻般的情感，真正走进文本，把书读薄了。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">统筹：邓振杰</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">策划：李瑞芳</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">审核：石先锋</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">图文编辑：张艳霞</span></p>