杰美劳动教育研学实践课

极致军拓

杰美农业劳动教育实践基地，位于遂平县城西十公里的阳丰镇刘楼村，这里是一片充满生机与希望的土地。基地占地面积500亩，总投资7800万元，是一个集葡萄种植、技术培训、劳动教育、研学旅行、休闲体验和生态旅游于一体的产业化高科技农业生态园区。走进这里，仿佛走进了一个绿色的童话世界，大巴车整齐地停放在开阔的地面上，欢迎着每一位前来的天使般的研学勇士们。

在这里，我们拥有一支优秀的研学导师团队。他们以“敬畏”“善待”“尊重”生命的态度，用爱创造每一节研学课程。数百期青少年在这里的劳动实践和综合素质能力得到了提升，他们自信地绽放着自己的精彩。我们的培训内容涵盖了自信胆识、礼仪礼节、感恩孝道、抗挫抗压、组织协调、领导能力等多方面，致力于打造青少年劳动教育研学实践课的知名品牌。

一：行进团建课程篇，是每个孩子在这里的第一课。研学导师自我介绍、初次破冰、欢乐旅途、团队组建，让孩子们迅速融入团队集体的模式，重塑凝聚力精神。在大巴车内，孩子们欢声笑语，研学导师组织着有趣的互动游戏，让旅途充满了欢乐。

二：走进杰美劳动教育基地，开营仪式上，校领导、老师、研学导师和学生一起开启学习前的宣誓。孩子们穿着校服，站在操场上，举着旗帜，听校领导讲话，他们的眼神中充满了坚定，决心拥有坚强品质、突破自我、行为自我约束、情绪管理能力，做到令行禁止。

三：在这里，孩子们还能领取到葡萄成长阶段卡和葡萄色彩卡，走进葡萄的七个时期课堂：伤流期（树液流动期）、萌芽生长期、开花期、浆果生长期、浆果成熟期、落叶期、休眠期。通过观察和学习，孩子们了解了葡萄从萌芽到成熟的全过程，感受到了大自然的神奇与魅力。

四：心有色彩，开启探索思维，激发孩子的大脑记忆力。孩子们用手中的色彩绘出自己喜欢的葡萄图案，将心中的美好与希望融入画笔之中。他们手中自己绘出的葡萄图案，承载着他们的梦想与创意。

五：走进感恩心灵港湾，通过感恩教育，孩子们意识到自己所拥有的一切并非理所当然，激发出对生活的责任感和使命感，更加珍惜并努力回报社会和他人。感恩教育让他们看到生活和学习中的积极面，减少抱怨和消极情绪，增强心理韧性，面对困难和挑战时更加乐观向上。

六：《感恩的心手语舞》的创作背景也很有意义。它源自一个真实的故事：在中国台湾省，一个靠捡垃圾为生的女人捡到了一个聋哑女婴并抚养她长大。尽管生活艰辛，但这位母亲从未放弃，最终女儿成才并回报了母亲的养育之恩。这个故事不仅展示了母爱的伟大，也传递于感恩、坚强和爱的信息，鼓励人们珍惜眼前人，并对周围的一切心存感！！

七：餐前文化，调整情绪，使孩子们以轻松、愉悦的心情投入到用餐过程中。通过共同参与活动，学生之间增进友谊，形成和谐、友爱的用餐氛围。在餐厅里，孩子们穿着校服，等待着美味的食物，他们的脸上洋溢着期待的笑容。

八：走进劳动教育课程，这是培养学生全面发展的重要途径。通过劳动实践，学生不仅提升技能与素养，更能形成正确的价值观。在蔬菜种植园内，孩子们双手捧起新鲜的蔬菜，感受着劳动的喜悦与收获的满足。

九：动手实践，是孩子们发现问题、解决问题的过程。手工制作锻炼了他们的逻辑思维与创新能力。一束包装精美的蔬菜花束，一束以蔬菜为主角的创意花艺作品，都是孩子们智慧与创意的结晶，是送给家长最好的礼物！！！

十：整齐的队伍，身着美丽校服的同学们走进全国第一个人民公社——嵖岈山人民公社，也是继巴黎公社之后全世界第二个人民公社，具有垄断性、典型性和标本性。它的成立标志着中国农村集体化运动的高潮，对后来的农村政策产生了深远影响！！

1、嵖岈山人民公社的成立源于1958年“大跃进”时期的“小社并大社”政策。当时，为了整合资源、提高生产效率，遂平县将周边4个乡的27个高级社合并，成立了嵖岈山大社，后更名为“嵖岈山卫星人民公社”。

2、组织结构‌

公社仿照中央机构设置了“七部、一办、一委”，包括农牧渔业部、工业交通部、财政部、公安部等，体现了其“大而全”的特点。

3、嵖岈山人民公社旧址已被列为全国重点文物保护单位，并建立了嵖岈山卫星人民公社旧址博物馆。博物馆展示了公社的历史文献、图片、影像资料及实物文物，成为研究中国农村发展史的重要场所。

4、嵖岈山人民公社的历史不仅是中国社会主义建设的重要篇章，也是研究农村集体化运动的重要案例。

走进人民公社研学导师会发放研学卡，通过参观，零距离接触大集体时间的劳动工具，让学生们感受到劳动的不易，珍惜今天来之不易的生活！！

十一：闭营仪式上，校领导进行总结，优秀班级和优秀学生评比。孩子们展示了一天的学习成果，激励着他们在未来的学习和生活中继续努力，将所学知识和技能运用到实践中，为实现自己的梦想和目标不懈奋斗。他们排成整齐的队伍，身着美丽的校服，眼神中充满了对未来的憧憬与希望。