鉴三国风云人物 读《三国演义》之魏国人物篇

静待花开

　　大家知道吗？《三国演义》中有名有姓的人物约有1191人，其中武将436人，文官451人，汉、三国、晋的皇族后裔、后妃、宦官等128人，其他176人。若算上没有名字的，如一些士兵、侍从等，人物总数超过2000人。要想记住他们分清他们可不容易呀。

我们为了了解三国演义中的重要人物分成了三组，每组代表一个国家，每个国家的人选取代表人物或者自己感兴趣的人物，进行整理，好立体了解这些人。经过一段时间的阅读与整理，第一小组的人和小豆包带我们去鉴赏他们整理的人物。同学们听得特别认真呢！

文后有同学们的鉴赏后的感言，要是有时间大家可以读一读。

郎奕博：

2025年4月9日 星期三 阴

今天的作辅时间，我们班举办了一个活动。我们活动的主题叫读《三国演义》之人物篇，曹魏政权。

在众多同学的讲解之中，我认为讲的最好的还是徐子恒同学。他所讲的人物是，徐庶。徐庶原本并不是曹操的/手下，他本来是刘备的军师，他的聪明才智帮助刘备赢下了许多场战役。可是后来曹操为了不让他再为刘备效力，就派人抓了他的母亲，还仿照他母亲的字体给他写了一封信。说让他到曹操的营里，徐庶非常无奈，于是他就跟刘备说他到了曹营里，绝对不会给曹操献计。可是谁知他的母亲知道了这件事后非常生气，说他应该留在刘备那里，于是就自杀了。徐庶悲痛欲绝，于是在曹营里面一言不发。我们现在说的身在曹营心在汉，就是由这个故事演变出来的。

徐子恒在讲述这个故事的时候，并没有过多的去看自己做的人物卡。他的人物卡上只有一个对，徐庶的简单介绍，但是他却非常流利通畅的讲述出了整个的故事。但是再看其他的小组成员，他们好多都是根据自己的人物卡照着读的。所以我觉得徐子恒在准备这个活动的时候做了很充足的准备，所以他能在没有提示的情况下完整流利的讲出整个故事。我认为这一点是值得我们学习。

虽然今天我们用了很长时间来举行这个活动，但是东吴和蜀国的人物都还没有出场。明天中午我们将继续，不知道同学们还会介绍哪些有趣的人物？

王衍茗：

三国演义人物卡讨论会

今天放学前我们组织了一次三国演义人物卡讨论会，发言的是魏国人物卡的设计小组，最让我印象深刻的是刘书睿的发言，刘书睿先讲的是曹操。说到曹操，我立刻就想到了自己做的关羽，曹操和关羽之间曾发生过多次事件，曹操给关羽倒酒，关羽温酒斩华雄~曹操想收关羽为自己的下属，关羽过五关斩六将~关羽死后，被东吴送到魏国，据说曹操在埋葬了关羽之后就有头疼病，从此一病不起。

可是刘同学并没有讲到曹操埋葬关羽的事，只是讲了关于曹操的一些亲戚关系的问题，还有一些关于曹操的下属、大臣的问题，在这期间还发生了一个搞笑的小插曲。当时老师要给刘书睿拍照，刘思睿以为老师是让她面向观众讲，所以看了眼观众就回头继续看稿子，后来她才发现老师是要给他拍照。

我之所以觉得她讲的好，是因为她虽然有一些磕吧，但是最后读出来的效果还是能让人听的很清晰，而且讲了一些别人都不太知道的事情，寻常的事情一定都不会让人有太大兴趣，这是众所周知的。

这次人物卡讨论会让我很有体会，我会精心准备下一次就轮到我们组了！

谭隽怡：

今天做辅的时间，我们班举行了三国演义人物交流会。今天和我们交流人物的是刘书睿的那一大组。他们交流的是魏国的几大名将。里头让我印象最深的是徐子恒的发言，他的发言好处有1.他是按照自己总结的话说的，不是像其他人一样，直接照着资料上的读。2.他很直接清楚地讲述了那一位谋士的事迹。那一组的组长刘书睿也很值得称赞。因为她把组里大部分同学的资料都说了，而且讲的非常清楚，一点也不含糊。今天的读书交流会非常有趣！！！

李文皓

今天我们进行了三国演义的之魏国人物篇的讲解活动。

首先讲解的同学们拿出了一个地图，先介绍了魏国统治者的几个人，然后再依次介绍他们的属下和他们的性格特点，并举一些典型事例来介绍这些人物。同学门一边手指着人物卡，一边用直接用自己的话来介绍出那个人物。台下的同学则聚精会神地盯着黑板仔细倾听。

我最喜欢刘书睿和徐子恒的讲解。首先是刘书睿的讲解。她讲解得十分流利、顺畅，吐字清楚，让人一听就能明白。然后就是徐子恒的讲解，他能够用自己的话来简单概括出每个精彩的任务，也十分流畅。

通过他们的介绍,我了解并喜欢上了魏国中的郭嘉。他在魏国不但提出了10胜10败论，而且还帮助曹操赢得了许多战役。是一名很出色的谋士，可惜英年早逝，不然肯定会像诸葛亮和周瑜一样有大作为。

我觉得他们组唯一美中不足的地方就是有一些人没有发言，当然我们也会总结经验，对我们组即将的介绍发言进行进行改进。

通过这次学习，我门不但学会了如何去讲述每个人物。还了解了许多魏国的人物。真是收获满满。

刘书睿：

今天的课后辅导时段中，吴老师走进来说:“我们要开始讲解自己制作的三国人物关系图。”我的心立刻像一只小兔子一样，扑通扑通的，感觉要跳出来了。虽然觉得自己已经准备的很充分，但是心里还是有一点担心上场出什么差错，所以我在脑海中一遍又一遍的把所有可能出现的困难都想了一遍。后来我又自我安慰道:“世界那么大，谁知道下一秒会发生什么呢？与其现在不停盘算，还不如到时候临场发挥。反正我们组是第一个，万一出错了，大家应该也是可以理解的嘛。”这样一番心灵鸡汤过后，我感觉也平静了一些，这些心理建设让我的信心倍增，我站上讲台，从兜里拿出一个个人物卡，开始了自己的讲解，虽然刚开始的时候我讲的还不是很熟练，只是照着照片念文字。但后来，我发现有很多人物我都知道他们的事迹是什么，我完全可以不用看这卡片上的内容。于是，我在讲解人物的时候又加入了一些自己的了解和理解。但讲到一半儿，老师的提醒，让我意识到了其实真正的演讲，并不是我一个人在前面讲单口相声，而是整个组要交流起来，这样气氛才会更加的活跃。于是，我让几个没有准备人物卡的同学上来讲解，我觉得这样可以减轻他们的心理压力，因为你没准备东西，等待的过程才是你最害怕的，实际站在讲台上，关键在于如何引导大家积极参与并营造出活跃的气氛。我按照预先设定的顺序让每个人都参与进来，气氛果然变得热烈起来。事后，老师特别表扬了我和另一位同学的表现，这让我感到非常高兴。老师同时也提醒我，尽管前期准备很重要，但更重要的是在实际展示时能够做到随机应变，临场变通。人们往往只能看到表面现象，即使准备得再充分，如果在展示时表现不佳，也不会吸引别人的注意力。因此，我认识到，展示不仅要做好前期的准备工作，而且后期的临场发挥也同样重要。我将从这个活动中得到启示，前期准备要充分，后期展示时要冷静，大家共同参与才能完成一场漂亮的展示。

肖程远

读三国演义交流会

今天下午的作业辅导时间，老师带着我们进行了读三国演义—人物篇的阅读交流会，首先由我们组来交流魏国人物关系图。

我们组刘书瑞先介绍了人物关系图中的几种常见关系，“父子关系，世子关系，和领导关系在魏国人物中首当其冲的肯定就是魏武帝曹操了，他的主要功绩有很多，除了杀死了袁绍建立魏国，还笼络了不少的有名的大将，曹操有三个儿子，但是曹冲很早就死了，就只剩下了曹丕和曹植。”在她讲的时候，我们听的十分认真，似乎这些历史人物就真的出现在我们面前。随后，刘书瑞又告诉我们，曹操有三个著名手下，大将张辽，典韦与谋士郭嘉。可不巧，我的人物卡还没带来，于是，我带着抱佛脚的心理走上了讲台。我先介绍了郭嘉这个人，之后说出了我印象深刻的十胜十败论，但当老师问起十胜十败论是什么的时候，我还真回答不上来，这个时候老师问了一下豆包，我才知道十胜十败论总结出来就只有十个字分别是道、义、治、度、谋、德、仁、明、文、武。在这说完之后，大家又陆陆续续的说了很多人，有已经瞎了一只眼睛却依旧顽强抗争的夏侯渊，有勇有谋，最后却被曹操杀掉的杨修，但在这些人物中最令我记忆深刻的就是司马懿了，因为他装作为魏国尽力，实际上想等皇帝死后把魏国架空，真可谓是老谋深算呀！

我觉得办这个阅读交流会是意义重大的，它不仅让我们更好的认识了三国世界，也让我们对复杂的人性有了更深一步的了解！

韩业鑫：

今天下午作辅我们进行了。一场三国演义的活动。

我们是魏国的。我们组先来首先讲了一些曹操和他的儿子们的关系。又写了一些曹操和他的大将们。还有就是司马懿这个想独占魏国的人而在这里说了很多的人物，比如曹植。曹丕同学们说的都很好，但我觉得说的最好的是小徐同学。他说的很流利，而且没有照着自己查的资料单上那个读，而是用了自己的话说。都把自己要说的给背下来了。而且说的也很有感情。第二个我觉得说的最好的是小刘同学。他不仅把自己的给说了，有些不会没有说的他也给说了出来，而且。还加上了一点自己查阅的资料。我觉得这一点他说的非常好。这一次演讲我没有说，但是我觉得我应该向这两位同学学习用自己的话语说还可以加上一些拓展，让同学们更深入的了解这个人物而且边书还可以画出自己想要的人物关系图。

今天真的收获满满呀！下一次我也要像这样的同学一样，流利地说出自己说的人物。

乔蔓：

今天我们开了一次三国演义人物交流会，第一个上场的是我们魏国。我们要说一些在三国演义中魏国的著名人物。其中我觉得讲的最好的就是刘淑瑞。他讲的人物是司马懿。司马懿这个人。他并没有忠心耿耿的为魏国着想，他来到魏国，其实是因为看上了魏国这块宝地，想要夺权大局。这样的话，他又有很多的将士，这可以让他更加强大起来。刘淑瑞讲的这一番话，立刻就让我对司马懿的认识更加清楚了起来。一开始我一直对司马家族搞得很不清楚，但听到这儿，我才明白，司马懿原来是这样的一个人这次我们只是说了魏国的人物，而明天就将要说吴国和蜀国的人物，不知道在那里我们还能发现什么新知识呢。

刘芓含：

今天下午老师让我们一起讨论讨论三国演义的人物，三国分为哪三国呢？第一个国家魏国，第二个国家吴国，第三个国家蜀国。

由于时间问题，老师就让第一组魏国的同学们来讲一讲魏国的人物，其中最让我感兴趣的是曹操，曹植和曹丕，有一位同学讲的就是他们三个，那位同学说。曹操是魏国奠基者，很有谋略，曹植他很有才华，写文章特别厉害，像那个很有名的《洛神赋》就是他写的，曹植性格也比较洒脱，曹丕他建立了魏国，政治上也有一套，那位同学还说，曹操不喜欢曹丕，吴老师觉得这句话不太恰当，问：“曹操为什么不喜欢曹丕？”那位同学说道：“曹操不是不喜欢曹丕，而是曹植更有才华更有谋略，机智，可以想出许多的办法，而且曹植性格比较潇洒。这个性格跟曹操很像，可能曹操喜欢这一点。”老师点了点头。

时间过得真快，不一会儿放学时间到了，剩下的只好明天再说。

今天真是收获满满的一天，不仅知道了魏国的人物，还知道了魏国曹操，曹丕，曹植的性格。

徐子恒：

今天下午我们做了一个“读三国演义之人物”的活动。

第1个上场是我们一二组的魏国人物，刘同学是我们组的组长，她一开始用一个吸引读者的开头，来引入故事。先介绍的曹操，他是魏国的头，之后又介绍了张辽和典韦，都是将士，尤其是典韦，也是这个人物让我感受极深，他身强体壮，他赤手空拳追老虎，最终用有力的拳头打死了老虎。

过了会儿，李同学介绍完了，就轮到我了，我心里有些紧张，我上了台介绍的是徐庶，把徐庶的经典事件以磕磕巴巴的形式介绍了出来，老师也表扬了我，说是我把他的内容都背了下来，并且说这个人物介绍的好，因为这个人有一个经典的典故“身在曹营心在汉”。

我一会儿这个，人物魏国的也就介绍完了，老师也表扬了我，和刘同学，但是我感觉刘同学的比我的更加要好一点，因为她介绍了多个人物，语言通顺，表情自然。这些点应该是我学习的地方。

陈盈冰：

今天下午的作辅，我们班举行了聊三国之人物篇的活动。今天我们聊的是魏国人物。我们是一二组说魏国人物，三四组说蜀国人物，五六组说吴国人物。今天是一二组说。在一二组中，我最喜欢的是刘书睿说的。因为我觉得刘书睿说的很简洁明了，还说出了魏国人物中的关系图。所以我认为刘书睿说的最好。

程子润：

今天的语文课真是太有意思了！肖程远上台讲《三国演义》里的人物，他讲的是曹操的重要谋士——郭嘉。

肖程远一开场就把我们带入了那个群雄逐鹿的三国时代。他说郭嘉年少时就洞察世事，早早隐居，暗中观察时局。后来，经荀彧推荐，郭嘉成为曹操的谋士，从此开启了他传奇的辅佐生涯。

郭嘉为曹操出谋划策，屡建奇功。在官渡之战前，众人对战胜袁绍信心不足，郭嘉提出著名的“十胜十败”论，从道、义、治、度、谋、德、仁、明、文、武十个方面分析曹、袁之间的优劣，坚定了曹操的信心，为战争胜利奠定基础 。

肖程远讲得绘声绘色，他说郭嘉不仅谋略过人，还对曹操忠心耿耿。即使在病重之时，仍心系曹操大业。北征乌桓时，他身体欠佳却坚持随军出征，在途中他预料到孙策会被刺客所杀，让曹操安心远征，结果正如他所料。最终，郭嘉因病英年早逝，但他至死都在为曹操谋划，想为曹操完成统一大业尽最后一份力。

听完肖程远的讲述，郭嘉这个人物在我心中鲜活起来。他的智慧、忠诚令人钦佩。通过这次分享，我对《三国演义》更感兴趣了，也期待之后还能听到更多精彩的三国故事。

扈梓珊：

在今天的作业辅导时间，我们进行了三国演义人物片的交流。 今天是魏国。

他们的按照人物关系从高往低一点一点梳理。还有画了一幅人物关系图。让他们之间的关系变得简单明了。

在这里面我最喜欢的是刘书睿的介绍。他介绍的是司马懿。平常我对司马懿的了解就是足智多谋，出谋划策非常厉害。但是通过她的介绍。让我知道了。司马懿不仅是一个足智多谋的人。还是一个自私自利的人。他成为魏国的谋臣，是为了以后占据魏国的国土。为了自己的子孙。并且他也是用了自己的话来说。所以我最喜欢他的介绍。

明天就给我们组作者介绍了。不知道其他人都介绍会是什么样的呢？

安若晴

“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。”——《三国演义》

读过三国演义的同学们应该对这句话都不陌生，我很喜欢这本书，今天我们老师就带着我们开了一期《三国演义》之人物介绍，知识大会。

今天主要给我们介绍的是一二组，一二组负责的是魏国，我很喜欢他们的发言，尤其是一二组的组长。因为他说话是非常有条理，而且把重要的笔记记录在了黑板上，我觉得这一点值得其他组员的学习，然后我还觉得，他对这本书的人物整理非常清晰，不光介绍了主人公的英雄事迹和主人公的性格，还介绍了关于这个主人公除以外和他有关系的人物，并在黑板上画出了关系图，所以我很喜欢一二组组长的发言。

其次我还喜欢一二组的组员✕✕✕（这里名字不外露）的发言情况，因为他不光介绍主人公是说话很有条理，并且他按照自己的语言把主人公完美的介绍了出来，而其余的组员呢，几乎都是照着打印上面的文章来念。所以我觉得这一点也值得其他组员的学习。

这次《三国演义》人物介绍，让我最感动的一个人是“典韦”他在三国演义中人物形象是一个勇猛坚定的人，我比较感动的是他最后牺牲的时候，后被插满了箭，我被这里所打动，因为这句话中的“满”字突出了他的坚持与勇敢。而且顶着剧烈的疼痛，坚持保护自己的国家，我被他这种精神所感动。

今天的人物介绍，我觉得很有趣，也收获了很多知识。希望明天的小组可以再接再厉！加油！

林苒桐

今天大课间和作辅的时间，我们开展了三国演义人物篇，魏国人物的介绍，在魏国人物的介绍中我比较喜欢徐子恒的发言，因为他在发言的时候并没有去照着已经做好 人物卡上面的介绍去读，而是让他背了下来去用自己的话去描述那个人物，而其他同学是照着已经做完的人物卡上面写的去念，他在介绍那个人物的时候复述的很完整。说出了许褚是曹操手下和一些关于他的事迹，因为他的讲解也能让我进一步的了解到许褚的事件。

赵昶熏：

。识三国英雄人物，读三国演义之人物篇

今天下午作辅，我们举行了一场三国人物交流会，在活动开始前，我们拿出事先准备的三国人物卡将自己要讲述的人物捋了一遍，准备就绪后，活动正式开始。

第一组上台演讲的就是代表魏国的我们小组，大概十人左右齐登台，顿时感觉魏国的实力还挺强大，通过老师提供给我们的地图显示，魏国的地理面积还真挺大，在演讲过程中，对魏国了解非常浅薄的我，。学习到了很多魏国的杰出英雄人物，其中让我印象最深的就是徐子恒讲述的英雄人物--徐庶。

通过他的演讲，我对徐庶有了非常大的认知。因为他并没有按照上面的资料完全读下来。而是通过自己的对他的认知以及。他自己的壮志豪言来向我们介绍这位英雄人物，他被强迫从蜀国转成魏国。但是他一心想着蜀国。对魏国有着很大的憎恨。他的身在魏中心念汉让我印象非常深刻，他的母亲被魏国杀害魏国也俘虏了他，。但他一直想着回到蜀国。回到他曾经的故乡，让我不禁想到了一些身在异地他乡的诗人，写下了许多思念故乡的诗句，。我觉得徐子恒介绍的这个人物我挺喜欢。

由于时间原因我们只介绍了魏国，我更期待其他同学对蜀吴两国的英雄人物描述，让我对三国演义更感兴趣，对中国的历史文化更有印象

郝文铎

（三国演义人物篇）

天气：晴

2025年4月9日

今儿个。大课间时间，俺们举行了。三国演义之人物篇。一开始，刘书瑞上台。介先介绍了。曹操随后又介绍了他的儿子。然后就到肖成远来介绍了。肖传员首先介绍的是曹操的一个贴身保安。贴身保安是。又有。聪明才智又有。极大的力气。简直就是文武双全。随后。到介绍我的。典韦了，典韦他身高九尺，大约相当于两米三一。在如今也是长。高的快，比一层楼了。当时大风四起，旗杆重达一吨的旗杆儿要倒下了。只见典韦单手举起那根旗杆儿。好像还绰绰有余。在我们的组里，我最喜欢徐子恒和刘淑瑞的发言，因为徐子恒他发言时声音洪亮。而且并没有按照资料上的。读，而是根据自己。之前背的答案说出。徐庶是怎么样的一个人？其次刘淑瑞，他是我们组的组长。撑起了我们组。所以我觉得他们两个人好

尹晨溪

今天我们班举行了一场关于三国演义人物的活动。而我们班的同学们都分为了3个国家，分别是魏国、蜀国、吴国。老师让同学们根据自己所处的国家找到一些名人，去收集他们的资料来进行汇报，而今天汇报的就是魏国的人物。魏国里边的同学都说出来了许多人物的资料。而其中我最喜欢的就是刘书睿的汇报了。刘书睿汇报声音洪亮，还汇报了许多的人物。其中我印象最深刻的两个人物就是曹植和典韦。曹植比较善文。使曹操儿子中比较受宠爱的一个儿子。但是他后期因为不够成熟，并没有当上太子。曹操死后还受到了别的儿子的打压。最终抑郁而终。

王怡婷：

今天我们班级组建了人物卡介绍展览，首先上来的是魏国组，小睿同学站上台，从文件袋里拿出人物卡，并用磁力扣钉上接着她就开始绘声绘色的介绍首先介绍的是曹操，只见他丝毫不带紧张的，说起曹操的故事，还有年份绰号，还有生平经历…我们每个人都听得津津有味后来他还讲了曹操和其他人的关系，比如儿子曹植等，还有还有文臣郭嘉神机妙算，武将夏侯敦都极为勇敢厉害，后面他还讲了想要独吞卫国的司马懿…一会儿，这节课就结束了，我们都期待着下次别的国家的人物介绍！

李菀彤：

三国演义之人物篇。今天的作辅时间，我们进行了魏国人物的讨论我认为司马懿对我感触最深。司马懿被魏国的曹操请去做。将领，可是司马懿没有同意。两次都装病。第一次曹操来找他是让人拿碗口那么大的针扎他的脑袋，他就做事晕了过去，躲过了第一次曹操来找他，让他去当魏国的将领。第二次是曹操派一个人去装给他看病可是实际上是去给他查，他是不是真正的生病了。司马懿也识破了曹操派来人假装探查他的，而不是真正来给他看病的。就这样又装病，躲过了曹操，让他与魏国做将领。可他后来知道了魏国的强大，觉得呢魏国在三国时期很好的一个宝贝国家，于是他就自己去投奔魏国了，可通过这个讲解我才知道了司马懿是专为投奔。卫国去为卫国忠心的干活，而是为了自己占有卫国。自己占有卫国之后，再回去投奔自己的国家。这是我听了讲解魏国将士们同学讲解后得知的知识。我一开始以为司马懿是一个好人，他是中心去投奔魏国，而不是要自己占有魏国可听了他们的讲解之后，我才知道了司马懿个坏人。他是知道了魏国是一块儿宝地之后才去投奔魏国，为了占有卫国，所以去的。

这是我在这次三国人物篇卫国讲述活动中获得的关于司马懿一些知识。以我认为这次的讲解还是有意义的，可以让同学们知道一些三国的历史。

陆朝阳：

三国魏国

今天下午的语文作辅时间，由刘书睿同学主持的一二小组讲述了魏国的人物关系图。首先刘书睿先介绍了曹操的两两个儿子曹植和曹丕，接着开始介绍了在他们之下的一些大将，比如说典韦、司马懿、夏侯惇、徐庶、郭嘉等，其中令我印象最深刻的就是典韦保护曹操的故事，有一次典韦在曹营里发现了一根大柱子差点要倒落砸伤自己人，于是他拼尽全力把那些那个杆子硬生生给举了起来，而那个杆子足足可有一吨重。之后，在敌军已经攻到曹操城下时，典韦一人对百人作战，背上密密麻麻全都被箭刺上，这让曹操有了逃跑的时间，最终典韦牺牲让曹操活了下来。这个故事讲的非常好。

而我们应该也要学习，许子恒不应该一直只看着，自己搜的资料念用自己的口吻来讲述，而他讲述的徐庶，有了一句名言，叫身在曹营心在汉，这是他的爱国之心。而当我们组要讨论时，我也要把张飞的资料全部背下来，让自己的考完讲让其他同学能够好好的听。

刘书睿，主持的12组讲的非常好，希望等明天我们三四组也要讲得更好。

李净泽

2025年4月9日

三国演义人物篇魏国

今天下午做辅，我们举行了三国演义人物关系图的活动，不过由于时间原因，只说完了魏国的人物。

一开始我们组的主持人刘同学上台发言，可能是因为我们组沟通的不太好，所以她讲了曹操，张辽等一系列人物，讲着讲着，吴老师说：“你们组难道都是一个人做的吗？怎么就一个人说呀？”此时，我们组所有人都反应过来了，于是等刘同学说完这一个人物之后，就马上让我们组其他同学来说。

不多时，便轮到我说了，我只是把资料查出来了，并没有读多少遍，所以，我总说的磕磕巴巴的，后来吴老师提醒我说用自己的话，于是剩下的资料我就用自己的话稍微翻译了一下，就下场了。

在我看，说的最好的还是我们组的刘同学和徐同学，刘同学的好，是因为他把自己要说的人物了解的非常详细，再加上她的学识，使得她说的很流畅，而且不会照着看。

徐同学的学识虽不及刘同学，但在我看来也是做了许多功课的，他的人物卡片资料很简洁，而他讲述的内容很丰满，很充实。让人听起来很舒服，还阐述了“身在曹营，心在汉”的典故的具体情节。

通过作辅的活动，我知道了，做事前要提前做功课才能让你，做事时事半功倍。还有今天我也了解了，之前我不太了解的魏国人物的特点和具体事件。收获很大。

张亚媛

三国演义魏国介绍

今天是我们三国演义的课，我们是魏国的人物介绍，我们的组长是刘书睿，这一天，他拿出了所有人的人物卡，其中我最喜欢的就是徐子恒的演讲了。

为什么说我喜欢徐志恒的演讲？是因为徐子恒。没有按着他人物卡上面的字说。用自己的话，把人物卡上的字全都背下来了，我很佩服他这一点。

我还很喜欢刘书睿的演讲为什么我又说喜欢刘书睿？的演讲呢，因为。他说了很多个角色。而且他说的跟徐子恒一样，都用自己的话把上面的字结合了起来。说自己的司马懿人物卡时

也说的很好，说的人物栩栩如生。

我觉得我应该向这两个人学习。学习他们的口语表达。学习他们对任务的。严谨性