小班语言绘本故事《谁咬了我的大饼》课例展示简报

莎莎

课前研讨

课题小组成员对本节课《谁咬了我的大饼》进行课前研讨。

活动目标:

1.通过想象、猜测、讲述，开展语言表达才能和想象力。

2.仔细观察动物的咬痕，学习角色间的对话，能用重复句式复述故事。

3.体会故事角色的情感变化，感受活动的乐趣：感受故事。

　　昌江黎族自治县机关幼儿园于2024年11月6日在本园的多功能室进行了一次精彩的课例展示，由符娜莎老师执教小班语言绘本故事《谁咬了我的大饼》。

　　本节小班语言活动课《谁咬了我的大饼》以生动的绘本为载体，老师借助精美的 PPT 展示绘本画面，在这充满悬念的绘本，老师利用一次又一次的设悬， 勾起了孩子们浓厚的探究兴趣。 最后在故事的层层铺排中， 绘本慢慢的把孩子引导到谜底门前， 打开谜底的大门，带给孩子的必然是无穷的惊奇和乐趣。

小猪——半圆形

鳄鱼——锯齿形

河马——城墙型

小鸟——小三角形

狐狸——大三角形

小兔子——三瓣嘴

课后总结

课题小组成员对本节课进行课后小结。

　　这次绘本之旅，孩子们不仅享受了有趣的故事，还在探究和表演中学会观察、思考与合作。绘本就像一把钥匙，打开了孩子们想象和探索的大门。希望孩子们能带着这份对阅读的热爱，在更多奇妙的故事里发现世界、收获成长 ，在知识的海洋中快乐遨游。