风好正是扬帆时 奋楫逐浪天地宽——鄠邑区2025年中考物理复习备考示范观摩研讨活动剪影

教书育人

春行鄠邑好风光，

雨后新芽吐绿忙。

万物知时争早色，

人间处处是芬芳。

　　为贯彻落实鄠邑区教育局2025年教育质量提升工作会议精神，充分发挥“领航工程”学科带头人的引领和辐射作用，帮助各校准确把握中考命题方向，优化复习策略，提升中考备考的实效性和针对性，推动全区中考备考工作向科学化、精细化方向发展，鄠邑区教育局教研室于2025年4月9日下午，在东关初中举办了物理学科中考复习备考示范观摩课暨研讨活动。

　　区教研室初中物理教研员杨希银老师和全区21所初中九年级物理骨干教师参加了此次活动。

本次研讨活动内容有三项：一是观摩两节中考物理复习备考示范课例；二是说课评课现场交流研讨；三是中考备考专题报告。 新区一校张亚东老师上了一节《压力 压强》复习课，张老师以惊艳了全国观众的2025年央视春晚机器人UnitreeH1扭秧歌、转手绢的表演视频激趣引课，围绕机器人UnitreeH1跳舞这一情境，以生为主，紧扣新课标与新中考，设计了一系列逐渐递进的问题链将知识点串联起来，引导学生通过思考讨论、实验探究、真题演练，实现“知识—能力—素养”的螺旋上升，让学生感受物理和生活的关联，同时渗透思政教育目标，让学生在重温中国科技魅力中，向往将来为中国科技发展而努力。 玉蝉初中张卓敏老师上了一节《质量和密度》第二课时测密度专题复习课，张老师以小实验“舞动的小蛇”激趣引课，点燃了同学们的学习热情，为后边的实验探究营造了良好的氛围。张教师精心准备实验器材，设计贴近学生生活的问题情境，以任务驱动引导学生设计实验，解决问题，鉴别手镯的材质，利用家用电子秤测量蜡块和可乐密度，利用弹簧测力计测量固体和液体密度等，培养了学生的观察、思维和科学探究能力，学生在学中做，做中思，思中解，解中创。整个教学过程注重突出任务型问题导向，引导学生不断探索，提高学生设计实验、分析问题，解决问题的实践本领、科学思维和科学探究能力，发展了学生的核心素养。

　　示范课后教研员杨希银老师组织参会教师进行了评课交流研讨活动，两位上课教师进行了说课和课后反思的分享，听课教师代表从复习课教学亮点、教学创新及教学建议三方面对两节课例进行了深入点评和交流。交流不仅促进教师之间友谊，也让教师们相互学习，共同进步。

　　在区教研员杨希银老师的指导下，两位老师及所在学校精心打磨，呈现了高品质的情境式、问题式、实验探究式中考备考复习示范课，旨在探索新课标下聚焦核心素养的高效复习课模式，给九年级物理教师以启示和借鉴，更新教学理念，提高中考备考复习课效率和质量。

说课评课后，区教研室初中物理教研员杨希银老师做了《细研试题 聚焦素养 科学备考》的报告，杨老师从陕西省近5年中考物理试题结构和特点、近5年题位考点分析、从核心素养角度例析中考试题、2025年中考物理命题趋势、2025年科学备考建议五个方面进行了分享。

　　1.精细研究，明晰方向

杨老师报告通过精细拆解近5年中考试题，系统梳理高频考点与命题趋势，不仅提炼出力学、电学等重点板块的考查逻辑，更创新性地将物理核心素养（如物质观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任）融入试题分析框架，为教师把握备考方向、学生突破复习瓶颈提供了清晰路径。
2.素养导向，科学备考
区别于传统备考的“题海战术”，杨老师的报告紧扣新课标要求，强调通过真实情境创设、实验探究设计等方式培养学生科学思维、科学探究与知识迁移能力。这种以素养提升驱动备考的策略，既符合"双减"背景下的提质需求，又实现了应试能力与学科素养的有机统一。
　　杨老师的报告兼具理论高度与实践温度，既为区域教研提供了科学指引，又为一线教学注入了创新动能，堪称核心素养时代中考备考的"导航图"。

　　一番厉兵秣马的教学展示，一次精彩高效的点评分享，一场思维碰撞的交流探讨，这次研讨会使得在座的每一位教师都有了很大收获，明确了方向，坚定了信心，在未来的教育教学中，全体物理教师必将不断探索，力争上游，为鄠邑教育质量提升事业增砖添瓦，为我区物理教学质量的提升奋力拼搏！