<p class="ql-block"> 为确保有序、高质量地开展课题研究，提升教师的科研水平。近日，漳州市实验幼儿园举行2025年漳州市“幼小协同科学衔接”第二期课题《幼小衔接视角下以绘本为载体培养幼儿学习品质的策略研究》开题报告会。</p> <p class="ql-block"> 课题组成员来自幼儿园和小学两个组别，分别来自：漳州市进修附属小学的林丽珊校长、龙师附小的叶燕惠老师、华安新玙中心小学的赵晓婷老师、通北中心园的陈惠敏、许婉彬老师、以及漳州市实验幼儿园的魏晓梅、廖虹、林雅莉、吴俊丽、林惠芳、陈小莹、吴旭丹、林歌莺、林丽梅、何静怡老师。</p> 立项启航 <p class="ql-block"> 漳州市实验幼儿园副园长苏星澜宣读漳教初 [2025]第24号《漳州市教育局关于2025年度漳州市小学趣味数学专项课题和“幼小协同科学衔接”第二期课题立项的通知》文件。对课题组通过市级课题申报表示祝贺，标志着课题正式启动。</p> 汇报展思路 <p class="ql-block"> 课题主持人魏晓梅老师分别从研究背景、研究内容、概念界定、国内外研究现状、研究方法与路径等方面进行阐述，展现初步的课题研究样态。同时，对课题组成员的职责和任务作了明确而具体的分工。</p> 专家智慧赋能 <p class="ql-block"> 专家们认真聆听课题汇报后，对以绘本为载体培养幼儿学习品质、助力幼小衔接的研究思路给予充分肯定。</p> <p class="ql-block"> 评议中，漳州市实验幼儿园园长巫燕华围绕绘本选择标准、年龄段侧重点、活动开展模式等方面提出建设性意见，强调要紧密结合幼小衔接关键要素，精准挖掘绘本教育资源。</p> <p class="ql-block"> 漳州市实验幼儿园副书记杨丽彬认可课题方向，<span style="font-size:18px;">建议细化研究创新点，匹配不同年龄段幼儿需求整合</span>出课程包、阅读指南等<span style="font-size:18px;">优质绘本资源，</span>解决教师绘本选择与教学难题，确保教学效果。</p> 共研共成长 <p class="ql-block"> 最后，课题组核心成员林丽珊老师作表态发言，对专家的点评和指导表示衷心地感谢，课题组一定积极采纳专家意见，认真落实，不断完善实施方案，凝心聚力，借科研东风，扎实做好课题研究的每一步。同时积极鼓励老师们将课题研究与教育教学紧密结合，让课题研究向着更深入、更扎实的方向迈进，为全面提高幼小衔接的教科研积累经验。</p> <p class="ql-block"> 接下来的互动交流环节，老师们就课题相关问题向专家请教。 </p> <p class="ql-block"> 思维碰撞出了智慧火花。老师们积极提问，专家耐心解答，让老师们对课题有了更全面深入的理解。 </p> <p class="ql-block"> 课题研究是立足教学成效，促进教师专业成长的重要手段。相信在领导、专家的支持与引领下，课题组成员们将以严谨的态度，科学的方法，实现研究目标，达成科研与教学的互促。愿这场始于绘本的探索，终成幼儿奔赴星辰的桥梁，指引幼儿走向更辽阔的未来。</p> <p class="ql-block">编辑：廖虹</p><p class="ql-block">一审一校：魏晓梅</p><p class="ql-block">二审二校：苏星澜</p><p class="ql-block">三审三校：巫燕华</p>