专家把脉明方向 破局提质启新程 ——西乡塘区新优质学校项目专家团队到南宁市第三十七中学调研

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4月8日，南宁市第三十七中学迎来新优质学校项目专家调研活动。广西教育领域知名专家陈向阳教授、张曦艳副教授莅临学校，通过听取汇报、座谈交流、实地考察等方式，为学校发展把脉问诊、精准指导。

听取汇报：聚焦办学成果，擘画发展蓝图

调研会上，南宁市第三十七中学校长周万忠向专家组详细汇报了学校办学情况。周万忠校长介绍，学校在德育工作、教师队伍建设、科研工作、教学工作、五育融合、党建引领等六个方面取得了突出成绩，并希望通过新优质学校项目的引领，指导学校从高质量发展进行顶层设计，指导学校进行文化顶层设计、构建德育体系、优化课程体系、深化课堂教学改革，推动学校向更高水平发展。

专家把脉：聚焦四大维度破局发展，重构新优质发展路径

陈向阳教授在听取汇报后，对学校办学成果给予高度评价。他指出，南宁市第三十七中学作为一所传统优质学校，具有影响力大、办学水平高、发展全面的特点。陈向阳教授指出如何把一所传统的优质学校办成一所新时代的“新优质”学校，他与学校领导班子进行了深入交流，围绕德育体系化、课程建设、品牌建设、文化顶层设计等问题展开研讨，认真听取了学校在新优质发展的诉求后，陈向阳教授聚焦学校新优质发展“品牌力、文化建设、课程体系、德育体系”四大维度，诊断出学校发展的四个核心问题：

1.理论构建，强化品牌建设

立足新时代教育发展要求，立足学校历史积淀，凝练办学特色，挖掘学校办学发展优势，打造学校品牌，形成“新优质”学校的内生动力。

2.完善文化顶层设计，夯实学校发展根基

凝练学校文化底蕴，梳理学校核心理念，形成涵盖精神文化、制度文化、行为文化的完整框架，使文化理念渗透到教育教学各环节，将文化理念转化为可见、可感、可参与的育人实践，增强学校师生的文化认同。

3.优化课程体系，培育新优质学校发展力

‍构建“新优质”课程体系，以学生核心素养发展为导向，整合国家课程、地方课程和校本课程，设计分层分类、多元融合的课程体系，重点开发具有三十七中特色的校本课程，形成“新优质”学校发展的内驱力。

4.健全德育体系，构建“大德育”格局

‍明确新时代德育目标与路径，衔接有序的德育活动，强化协同育人机制，建立多元化德育评价体系，形成全员参与、全程贯通的德育生态。

破局提质：锚定“新优质”发展路径，打造特色教育品牌

本次专家调研为南宁市第三十七中学的“新优质”发展锚定了方向、理清了发展路径。学校将以专家诊断的问题为导向，以“新”破局、以“优”提质，系统推进品牌建设、文化顶层设计、课程建设与德育体系升级，在基础教育改革浪潮中探索具有三十七中特色的高质量发展道路，努力打造具有区域影响力、文化特色鲜明的新优质学校，为西乡塘区乃至南宁市基础教育高质量发展贡献力量。