“域”见美好 精彩纷呈

新营小学幼儿园小四班

　　区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，实现“玩中学”“做中学”，在区域活动中，幼儿参与的积极性高，孩子们在区域中扮演着各种角色，孩子们在自己的小天地里探索，操作，获得更宽广的交往天地，精神得到了愉悦，让我们一起走进孩子们的世界，来欣赏一下小四班萌娃的杰作吧！😊😊😊

美工区

　　美工区是为幼儿提供一个自由欣赏和创作，让幼儿感受美，表现美的小天地，在这个小天地里，幼儿按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，任意享受创造活动的快乐……这就是我们宝贝们的区域生活！愿我们的宝贝们在这些区域里能够放飞自我，实现自己的愿望😊😊😊

活动名称《七星瓢虫》

活动目标：

尝试用彩纸、记号笔、胶棒等材料进行创意制作七星瓢虫🐞。

活动名称《美丽花园》

活动目标：

能选择自己喜欢的颜色进行撕纸、粘贴，尝试对红、黄、蓝、紫等常见的颜色进行适当的搭配。感知春天花朵的绚丽多姿。🌸

活动名称《大鱼来小鱼来》

活动目标：

学习折小鱼🐟的方法，提高动手操作能力。

活动名称《小蝌蚪》

活动目标：

利用黑色太空泥学习捏小蝌蚪的样子，感受春天的到来。

活动名称《纸巾扎染》

活动目标：

能选择自己喜欢的颜色进行扎染活动，感受色彩的美丽。🤩

图书区

　 嘘……不要大声喧哗哦，这些娃娃在安安静静的看书呢，图书角是提高幼儿自主阅读能力的一个场所，有助于幼儿早期的知识拓展，形成读书爱书的良好习惯！阅读从娃娃抓起……

活动名称《小小故事家》

活动目标：

学习自己讲故事的本领，锻炼口语表达能力。

活动名称《自制图书》

活动目标：

利用马克笔进行故事创作。

活动名称《自制书签》

活动目标：

利用马克笔进行绘画，制作精美的书签。

活动名称《我会看书》

活动目标：

培养幼儿的阅读能力，让幼儿喜欢阅读，爱阅读。📖

益智区

　　益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。在那奇妙的思维、有趣的想象中不难看出孩子们的天赋和潜能，感受到智慧的翅膀在翩翩飞舞。

活动名称《拼接房子》

活动目标：

利用拼插玩具制作各种小房子。🏠

活动名称《穿项链》

活动目标：

锻炼幼儿的手眼协调能力和手部肌肉能力。

活动名称《图形对对碰》

活动目标：

根据不用的图形进行一一对应，锻炼幼儿的专注力。

活动名称《图形变变变》

活动目标：

根据不同形状的图形进行摆放，变成不同的建筑或物品。

建构区

　 在建构区游戏中能较好的锻炼幼儿的手眼协调能力水平，增强对物体的颜色、形状、大小、功能、空间认知水平。通过幼儿的想象，创造性的反映周围的生活，通过建构和构造各种建筑物或物体来反映他们对周围生活的印象。

活动名称《小动物的家》

活动目标：

1.运用围合、架空、垒高、插接等技能为自己喜欢的小动物搭建舒适的家，提高立体建构的能力。

2.能与同伴协商合作搭建，体验合作搭建的快乐。

娃娃家

　　家是共同生活在一起的人们的集合，宝宝从出生的第一天起就和家人亲亲秘密的生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。幼儿在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱，被保护的对象，然而作为一个独立的个体，孩子也应学会感激，学会报答，学会关心、学会爱。让每一个幼儿成为和谐家庭中的一员，也是让他们学会做人的一个良好起点。因此我们展开了“娃娃家”的主题活动，通过一系列的活动让孩子能知道一个家庭里有许多成员：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝等。在家里要相亲相爱，会表达自己的情感。

活动名称《爸爸妈妈和我》

活动目标：

了解自己的家和家人，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。

　　在区域活动中，幼儿进行自觉地记忆、想象、观察、思考和操作。在不知不觉中，幼儿的智力、感知觉、创造力、口语表达能力、交往能力、解决问题能力、责任心等方面都得到良好发展。

在区域活动中，幼儿是游戏的主人！他们自由的发挥着想象力，亲身探索和体验着，大胆的表现着！

愿我们的小天使们能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展！