<p class="ql-block"> 为了帮助教师更好地把握教材脉络、落实数学课程标准，深化教师学科育人的意识，2025年4月9日，庆安小学“名校+”数学中心教研组特邀莲湖区教师进修学校小学数学教研员任院玲老师下校指导青年骨干教师展示课活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，由庆安小学“名校+”数学中心教研组成员刘楠老师指导庆安小学青年教师张弘老师执教五年级《确定位置》，在帮助淘气完成制作游园路线图的情境中，不断发现问题，解决问题，丰富信息，最终确定位置。在探索过程中，学生的思维不断碰撞，提出质疑，又互相启发、互相补充。学生对位置的认识由面到线，最终聚焦到点，发展了学生的空间观念，学以致用体会到学习数学的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 接着，由由庆安小学“名校+”数学中心教研组成员王静老师执教《做个减法表》。让学生经历系统整理知识的过程，并在这一过程中进一步感受算式之间的联系，加深学生对所学知识的理解，进一步巩固20以数内的减法，引导学生积极主动地参与整理的过程，掌握基本的整理方法，体验、经历独立思考并将这些算式进行有序整理的过程，逐步发展发现规律及小组合作学习的意识，并养成自觉整理所学知识的良好学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 共研共思，方能致远。课后，两位老师分别对自己的教学进行了反思，张弘老师反思到自己对课堂生成利用的不足。王静老师认为教学活动还可以更加开放，可以尝试让学生完全独立的进行探究活动。</p><p class="ql-block"> 然后，莲湖区教师进修学校小学数学教研员任院玲老师对两位老师进行精准帮扶的一对一指导，任老师对两位教师的授课做了精彩点评，指出了两位教师的闪光点。任老师用幽默的语言指出了课堂中存在的问题：如给予学生思考的时间不充分、语言的表述不够精确等，同时对如何改进不足给出相应的建议。张弘、王静老师在与任老师的教学理念碰撞中，认识到教师应当认真研读教材、紧扣教学重难点、抓住课堂生成资源，给磨课带来了前沿的教学理念和实用的教学技巧。</p><p class="ql-block"> 本次教研员下校指导送培送教、磨课研讨活动充实而有意义，促进了庆安小学教师聚焦核心素养、落实课标精神的教学意识，有效助推了帮扶教师的专业发展。相信在任院玲老师的持续帮扶下，庆安小学的数学教师将不断创新、求真务实、一步一个脚印坚实地走下去！</p>