<p class="ql-block"> “人间最美四月天，春花烂漫绽新颜”。为进一步落实新课标理念，推进课堂教学改革，提升学校教育教学质量，2025年4月8日、9日上午教体局葛主任莅临我校指导常态课教学。他以专业视角聚焦教学现场，以智慧火花点燃思维之光，与学校教师共赴一场”教”与“学”的双向奔赴。</p> 青年教师常态课 <p class="ql-block"> 熊老师：“聚焦教材”，对量感发展及经验层次分析，明确量感培养的准确定位；“聚焦特征”，以直观性为切点（触摸）、以参照物为抓手（对比）、以经验性为驱动（迁移）三个方面促进学生量感的发展。</p> <p class="ql-block"> 许老师：以分糖果、摆小棒等情境贯穿，将抽象数学知识具象化，并且采用直观演示法，让学生动手操作小棒，在实践中感知余数产生，自主探索中理解算理，突出学生主体地位。</p> <p class="ql-block"> 薛老师：从整数近似数过渡到小数近似数，以旧带新，降低学生理解难度，从学生认知发展规律出发，引导学生知识迁移。</p> <p class="ql-block"> 张老师：练习形式多样，涵盖了不同题型，从基础口算到解决实际问题，既巩固了新知识，又培养了学生综合运用知识的能力，满足了不同层次学生的需求。</p> <p class="ql-block"> 杨老师：借助百数表这一直观教具。将抽象数的顺序形象化，符合学生认知特点，利于学生观察、分析和归纳规律。</p> <p class="ql-block"> 为了使课堂收到实效，各位老师通过精心的准备，扎实的教学，呈现出了一次次各具特色、精彩纷呈的教学活动。教师们声情并茂导入活动，带动孩子们的兴趣；有效利用多媒体的形式，点燃了孩子的学习激情；利用动手操作，来引导孩子们的好奇心.....</p> 评议环节 <p class="ql-block"> “高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师”。课后，数学组围绕此次活动开展研讨，上课老师分享其设计理念、教学反思；听课教师们对于自己的启发感受、困惑问题与老师们进行交流讨论。在听、说、评、议中实现教研同行，帮助教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。</p> 葛主任点评 <p class="ql-block"> “好风凭借力，指导促前行”。教师的成长离不开葛主任的高位引领。评课环节中，葛主任与执教老师进行了面对面的交流探讨。对老师们教学环节的设计、师生的交流互动以及如何引导课堂上问题的生成、核心素养的渗透等进行了细致点评，对课堂中呈现的亮点给予充分肯定和赞扬，并进行了有针对性地指导，启发教师们关注课堂多元评价，从而提高课堂教学的有效性和高效性。研讨过程金句频出，笔记本上墨迹生香，教育智慧在双向对话中焕发新生。</p> <p class="ql-block"> 风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。</p><p class="ql-block"> 每一次学习，</p><p class="ql-block"> 都会有新的风景涌入视野，</p><p class="ql-block"> 都会产生新的思考和行动。</p><p class="ql-block"> 让我们心存希冀，</p><p class="ql-block"> 追光而遇，</p><p class="ql-block"> 沐光而行。</p>