【世界读书日】最美四“阅”天，书香润流年——山阴二小“世界读书日”系列活动方案

大自在

一、指导思想

“书籍是人类最好的朋友”，在第30个“世界读书日”来临之际，为了丰富师生的校园文化生活，营造温馨雅致的书香校园氛围，特开展“最美四‘阅’天，书香润流年”系列活动。

“世界读书日”系列活动，以阅读为纽带，厚植文化根基；以活动为载体，涵养人文精神。通过多元互动、家校共育，激发师生阅读热情，营造"人人爱读、处处可读、时时能读"的书香校园生态，助力学生终身成长。让每一本书成为点亮童心的火种，让每一次阅读化作滋养生命的清泉。

二、活动目标

1.以常规的读书活动为基础，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯，营造良好的书香校园文化氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。

2.构建“教师+学生+家长”三位一体的同成长模式，开展师、生、家长相伴阅读的体验活动，构建有特色的书香校园，让阅读成为家长与孩子、老师与家长、老师与学生之间的沟通桥梁，从而提升人文底蕴。

3.通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。

三、活动主题

最美四“阅”天 书香润流年

四、活动时间

2025年4月21日-4月25日

五、参与对象全体师生及家长

六、活动内容

（一）启动仪式：国旗下・书香启航

时间：4月21日（周一）

内容：

1.启动仪式

启动读书节开幕仪式，校长庄重宣读《书香校园读书节活动倡议书》，引领阅读风尚。

2.学生代表声情并茂朗诵诗歌《书页里的春天》，传递阅读热情。

3.全校师生共同签署“阅读承诺墙”，许下阅读的庄重诺言。

（二）创意实践：书海探秘・童心飞扬

时间：4月21日班会课

对象：全校学生分年级

阅读主题：

（三）作品凝思：童绘文思・风采尽显

一至六年级年级（作品征集）：

童画书韵・手绘成趣（一至三年级手绘小报）

思辨读写・文采飞扬（四至六年级读后感）

活动形式：阅读主题书籍后，鼓励学生制作手绘小报，写读后感，以多彩形式展现阅读收获。

手绘报：采用8k纸，要求包含书名、作者、插图、故事简介、好词摘抄，全面展示阅读感悟。

读后感：采用信纸书写，字数不限。

阅读内容：本年级主题书籍（如一年级童话、二年级自然类）

时间节点：4月21日-24日：学生尽情投入作品创作，发挥创意与想象。4月24日16:00前：统一上交至政教处，确保征集有序进行。4月25日：专业评选并精心布展，展示学生阅读成果。

奖项设置：各年级分设一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。

“书香校园”读书节活动倡议书

尊敬的家长、老师、同学们：

大家好！人间四月，桃李芬芳，美景醉春风，美书映春来。4月23日是第30个“世界读书日”，我们先一起来了解“世界读书日”。世界读书日全称为世界图书与版权日，又称“世界读书日”，最初的创意来自国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，鼓励人们阅读。

腹有诗书气自华，最是书香能致远。著名作家莎士比亚说过:“生活里没有书籍，就仿佛没有阳光，智慧里没有书籍，就仿佛鸟儿没有翅膀。”书籍是人类进步的阶梯。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。一本好书往往能改变人的一生，一个人的精神成长，与他的阅读习惯息息相关，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的书香氛围，增强全校师生的读书意识，在此，向全体同学、家长、老师们发出倡议！挚地向全校师生和家长们发出如下倡议:

倡议同学们:

1、坚持阅读，每天抽30分钟静心阅读，懂得爱护眼睛，用正确的姿势阅读，养成“多读书、读好书、善读书”的好习惯。

2、以家庭为单位“小手拉大手”，倡议同学们与家人同读一本书、同演一故事、同诵一人物。

3、分享阅读体会，倡议同学们积极书写读书笔记，与家人、朋友分享自己喜爱的书籍、故事。

4、听故事，温经典，倡议同学们积极听故事、温经典，致敬革命先烈，传承红色基因。

5、积极参加学校开展的各类读书活动，勇敢秀出你的风采。

倡议老师们:

1、选择好书，坚持阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，撰写读书笔记，让读书成为生活的一部分。

2、诵读经典，益智强理，博览群书。在同事间畅谈读书感受、好书分享、相互促进并共勉，分享读书的快乐。

3、读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。

4、定期为学生推荐好书，指引学生爱上阅读。

倡议家长们:

家长——做好家庭阅读的陪伴者

1.成为阅读榜样：“孩子是家长的一面镜子”，让孩子远离电子产品，成人也请多放下手机，让每天30分钟亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。

2.创设阅读环境：在家为孩子创设静心阅读的氛围，营造书香家庭的环境。

3.共读一本好书：每天抽出固定的时间和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读，主动思考，主动探索。

4.感受阅读氛围：积极参与学校开展的读书活动，经常带孩子去书店或图书馆进行阅读，定期为孩子增添新书，让孩子畅游书海，用知识丰满人生。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。老师们、家长们、同学们，“家有读书子，国有栋梁才”，让我们记住：阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始！衷心地希望通过本次活动，为孩子们营造一个有书可读、有书爱读、家人共读的美好环境。

让我们行动起来，从现在开始，坚持阅读，爱上阅读，享受阅读，积极倡导读书明理、读书求知、读书成才的良好风尚。愿二小每位教师、学子、家长以阅读滋养心灵，在书中遇见更好的自己。

捐1本读百本“共享书架”倡议书

与书为伴，身染墨香，知书达理气自华； 与书为伴，心浸礼韵，明辨是非平天下。

书籍是人类最好的朋友，为了让孩子们在翻阅教材、教辅之余，能换一个角度、换一个视野，找到读书的乐趣，交上这个受益终身的朋友。

校委会倡议利用教室后的柜子大家1人1本捐书建立共享书架。

书籍要求：干净整洁、课外读物、生动有趣、拓展知识、陶冶情操、积极向上。站在孩子的角度选择，也可以由孩子将自己喜爱的书捐出来与同学们分享。

数量要求：首先自愿、其次建议1人1本、第三多多益善。

时间要求：下周一由孩子带到学校放置于教室后的柜子里，各班语文老师负责本书籍审核，保证捐书质量。

敬请支持！感谢！