<p class="ql-block">2025 年 3 月 25 日至 28 日，我有幸参加了人民音乐出版社在深圳举办的 “新三科” 教材培训会。此次盛会，不仅汇聚了行业内的众多大咖，带来高水准的专题讲座，还针对《戏剧》《舞蹈》《影视》三门新教材展开深入剖析，更安排了丰富的课例与表演观摩活动，让我收获颇丰，对 “新三科” 教学有了全新的认识。</p> <p class="ql-block">一、大咖讲座：拓宽艺术教育视野著名舞蹈家黄豆豆凭借丰富的舞台经验，分享了舞蹈艺术从创作到表演的独特见解，深入剖析了舞蹈肢体语言在情感表达和文化传递方面的强大力量。艺术表演家李光复结合自身多年演艺生涯，生动阐述了戏剧表演的艺术真谛，为戏剧教学提供了宝贵的实践指导。彭吉象教授则从理论高度，梳理了艺术教育的发展脉络，为 “新三科” 的教学指明方向，其高屋建瓴的讲解，拓宽了我们对艺术教育的视野，让我明白艺术教育不仅仅是技能的传授，更是文化的传承与创新，以及对学生审美和价值观的塑造。</p> <p class="ql-block">二、教材解读：明确教学实施路径陈利老师对《戏剧》教材的解读，让我看到了戏剧教学的系统性与趣味性。教材通过丰富的案例和活动设计，引导学生从剧本分析、角色塑造到舞台呈现，逐步掌握戏剧表演的技巧。王杰老师对《舞蹈》教材的介绍，突出了舞蹈教学的多元化，涵盖了不同风格的舞蹈形式，王琦老师注重培养学生的舞蹈感老师对《影视》教材的讲解，强调了影视教学与现代科技的融合，鼓励学生运用影视创作表达自我。三位老师的解读，为我们在教学实践中如何用好教材提供了清晰的思路，让我明确了教学的重点和难点，以及如何根据学生的特点设计教学活动。知和表现力。</p> <p class="ql-block">三、课例与表演观摩：汲取教学实践智慧在几天的培训中，观看课例和学生表演是重要环节。这些课例展示了不同教师在 “新三科” 教学中的创新实践，有的通过情境创设激发学生的学习兴趣，有的采用小组合作培养学生的团队协作能力，还有的借助多媒体资源丰富教学内容。深圳高级中学带来的舞蹈《向阳而生》和深圳外国语学校带来的音乐剧《樊桐重生》则让我们直观感受到 “新三科” 的魅力，体会到艺术在实践中的呈现方式。通过观摩，我汲取了许多教学实践的智慧，思考如何将这些成功经验运用到艺术学科的教学中，提高课堂教学的质量和效果。</p> <p class="ql-block">此次 “新三科” 教材培训会，犹如一场及时雨，滋润了我们在艺术教育领域探索的心田。回到工作岗位后，我将把所学所悟融入教学实践研究，结合当地学情以更专业的教学方法和更饱满的教学热情，开展《戏剧》《舞蹈》《影视》教学研究。同时，积极与学科教师交流分享，共同推动 “新三科” 教学在基层落地生根，让更多学生在艺术的滋养下健康成长，为培养具有审美素养和创新能力的新时代人才贡献自己的力量。</p>