<p class="ql-block"> 时光荏苒，岁月如梭。不知不觉中大宝已经三周岁，二宝也十六个月。在此期间生活的重心都转移到了两个孩子身上，倾注在工作中的精力是有限的，对教学的研究是缺失的，对课后的反思是零散的！</p><p class="ql-block"> 今日，提笔无从下手，那就从内心的想法开始写起吧！</p><p class="ql-block"> 这个学期接到上公开课的任务，组长要求上一节组内示范课，一时间压力倍增，太久没有上公开课，一时间无从下手，如何设计我的课，如何调动孩子参与课堂中，如何能把一节枯燥的概念课上的轻松自在……坦白说大脑是空白，即使这样每天都是思想上的巨人，行动上的矮子！</p><p class="ql-block"> 公开课下课铃声响起的瞬间，挫败感已然涌上心头！课后想了很多，我是热爱着我的职业，我喜欢和我的学生们打成一片，我要想办法慢慢的改变现在的状态！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 上完公开课到了单元小结课，如何上第九章的单元小结课，那就交给学生自己去总结知识点吧，课上通过题串知识点。 九班学生提前自己总结知识点，课上讲题的效果很好，孩子们的知识框架结构建立起来了，一节课下来师生心情愉悦，我想学生应该是喜欢着这样的课堂的🥰相反的十班学生没有提前让学生总结知识点，这节单元小结课上的平平淡淡！</p> <p class="ql-block"> 课后，班里每个小组选择两名小评委，评选出优秀的思维导图，以此激发孩子们积极性，培养孩子们慢慢的喜欢上数学❤</p> <p class="ql-block">路漫漫其修远兮，吾将上下而求索💪</p><p class="ql-block">做幸福教育人，当以德而耕，向善而立❤</p> <p class="ql-block">一等奖获得者</p> <p class="ql-block">二等奖的获得者</p> <p class="ql-block">三等奖的获得者</p>