<p class="ql-block"> 宁陵县基础发展中心为全面落实义务教育新课标精神，帮助教师将课标理念转化为教学实践，立足课堂改革，强化学科育人，关注核心素养，充分发挥名师的示范、辐射、引领作用，结合我县实际，经研究决定，举行中小学名师带徒课堂教学观摩活动。为了响应宁陵县基础发展中心的号召，2025年4月8日上午，宁陵县全体中学数学教师在实验中学齐聚一堂，开展了一场以“师带徒”为核心的教与研的盛宴。实验中学的李可可老师、县初级中学孟慧君老师和长江学校的张经经老师三位青年教师立足课标、深耕课堂，以生动的教学设计诠释坐标与几何的奥秘，展现了宁陵数学教育的青春力量！青年教师崭露头角，骨干教师精准点评，传承教学智慧。</p> <p class="ql-block">第一课：李可可《用坐标表示平移》</p><p class="ql-block"> 教学亮点：</p><p class="ql-block">1.温故知新，从平移的性质到作图方法，搭建知识阶梯； </p><p class="ql-block">2.平移规律口诀妙用：自编平移规律口诀，化抽象为形象； </p><p class="ql-block">3.讲练结合：例题层层递进，学生演板与齐答活跃课堂。</p> <p class="ql-block">第二课：孟慧君《平面直角坐标系》 </p><p class="ql-block">教学亮点</p><p class="ql-block">1.情境创新：以宁陵梨花节景区地图导入，激发家乡自豪感； </p><p class="ql-block">2.生活数学：用有序数对定位景点，让坐标系“活”起来； </p><p class="ql-block">3.学科融合：渗透地理方位知识，培养跨学科思维</p> <p class="ql-block">第三课：张经经《正方形的性质》</p><p class="ql-block"> 教学亮点</p><p class="ql-block">1.逻辑清晰：从定义到性质，层层剖析，构建知识网络； </p><p class="ql-block">2.直观演示：动态几何软件辅助，直观展示正方形对称性； </p><p class="ql-block">3.类比迁移：对比矩形、菱形，深化特殊平行四边形理解。</p> <p class="ql-block"> 本次活动更吸引了葛天中学数学组全程参与，多校联动共绘教研同心圆。葛天中学数学组：以学促教，笔耕不辍，准时守纪：葛天中学教师提前入场，全程专注聆听，展现严谨治学态度； 详实记录：有些教师配备双色笔记，红笔标注重难点，黑笔撰写反思建议。</p><p class="ql-block"> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”本次教研活动，既是青年教师教学能力的精彩展示，更是宁陵数学教育人深耕课堂、协同共进的缩影。未来，我们将继续以“师带徒”为纽带，以课标为纲，以学生为本，书写更多教育新篇章！</p> <p class="ql-block">图文：汤红艳</p><p class="ql-block">审阅：刘秀贤</p><p class="ql-block">统筹：郭 恺</p>