【山冲学校教研动态195】共研共进，生物课堂绽芳华——山冲学校生物组教研纪实

阿乐啊

　　在教育的征程中，教学研究是教师成长的基石，是提升教学质量的关键。为了不断提高初中生物教师的教学水平，打造高效课堂，山冲学校初中生物组每周如期开展丰富且扎实的教研活动 ，在交流与探索中，共同成长。

一、深耕细研，共促成长——教师常规教研

　　本次教研活动从常规工作检查开启。

　　教师们始终秉持着敬业精神，在工作上一丝不苟。

　　作业批改认真细致，及时反馈学生学习成果，助力学生进步。

二、思维碰撞，绽放光彩——学生思维导图展示

　　色彩斑斓的线条、简洁凝练的文字，将生物知识以独特的结构呈现。

　　思维导图不仅是知识的梳理，更是学生思维拓展与创新能力的体现，让生物知识在他们的脑海中生根发芽、开枝结果。

　　在交流分享中，大家相互学习，取长补短，为提升教学质量筑牢根基。

三、聚焦课堂，提升质量——李宁宁老师公开课

　　课程伊始，朗朗书声回荡在教室。同学们在老师的组织下，全神贯注地背诵生物知识点。

　　整堂课中，老师频繁提问，引导同学们深入思考。一个个问题如同一颗颗石子，投入同学们思维的湖面，激起层层涟漪。通过提问，老师及时了解同学们对知识的掌握情况，对同学们的回答给予肯定与鼓励，同时纠正错误，强化正确的解题方法和思维模式。这种高密度的互动，让每一位同学都全身心投入到课堂学习中，确保知识真正落地生根。

四、交流评议，携手共进——评课环节

　　评课环节中，老师们各抒己见，畅所欲言。大家充分肯定了李宁宁老师在复习课上的亮点，如对学生易错点的精准把握、多样化的教学方法激发学生的学习兴趣等。

整堂课充分体现了“以学生为中心”的教育理念。它不仅帮助同学们解决了习题中的困惑，更培养了大家的自主学习能力、表达能力和批判性思维。

通过评课，授课老师收获颇丰，其他老师也从中汲取经验，为自己的教学提供借鉴。

　　本次教研活动，在思维的碰撞与交流中圆满结束。每一次教研都是一次成长，每一次探讨都是为了更好地前行。我们初中生物组将继续秉持着对教育的热爱与执着，不断探索创新，在教学之路上砥砺奋进，为学生的成长和发展贡献力量。