<p class="ql-block"> 从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方。语文课题组成员9月28日集中备课，在备课中探索，碰撞思想的火花，收获教学的精彩和成长。</p> <p class="ql-block"><b>一、精心备课，潜心教研</b></p><p class="ql-block"> 《好朋友bdpq 》利用游戏化教学，比如“拼音碰碰车”或“盲盒挑战”，这样可以增加互动性和趣味性，避免机械记忆，以“玩”促“教”。</p> <p class="ql-block"><b>二、专心教学，深耕课堂</b></p><p class="ql-block"> 2024年9月30日，由鲁雅琼老师执教的《好朋友bdpq 》利用“左手右手变变变”和“半圆捉迷藏”挑战等游戏，让bdpq从混淆难题，变成了趣味密码，孩子们不仅能轻松掌握拼音，还能在学习中培养观察力与创造力。</p> <p class="ql-block"><b>三、点评课堂，精雕细琢</b> </p><p class="ql-block"> 课后，老师们参与评课，本节课充分体现了学生的主体地位，教师设计了多种形式的学生活动，如趣味游戏、童话情景、肢体动作识记拼音等，高效完成本堂课的教学。通过评课、诊断、总结各环节的工作，促进课题研究小组教师团体教学水平的提高。</p> <p class="ql-block"> 教无涯，研无尽，研前有准备,研中有碰撞,研后有思考。我相信，老师们一定会在教学专业化的道路上越走远，教育之花会愈发灿烂!</p>