<p class="ql-block">📝️情商态度：我相信习惯的力量，我愿意不断养成良好的习惯，改掉坏习惯。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">📝️情商思维：习惯是可以被改变的，我有能力建立和改变我的习惯。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">📝️情商行为：当我想养成一个习惯时，我会反复坚持，直到养成习惯；当我有坏习惯的时候，我会尝试用新的习惯来代替改变它。</p> <p class="ql-block">朗读——能量羊皮卷</p> <p class="ql-block">圆圈时光分享——你平时都有哪些坚持一直做的事儿呢？</p> <p class="ql-block">坚持回家练习跳街舞</p> <p class="ql-block">坚持看书，读绘本。</p> <p class="ql-block">坚持回家每天练习弹古筝</p> <p class="ql-block">坚持回家每天练习画画</p> <p class="ql-block">第三个环节：进门做的事（通过看生活视频，让儿童了解什么是习惯）</p> <p class="ql-block">睿智情商的小伙伴们，进入了一个布满了轨道的迷宫，每个轨道都对应着每个人不同的生活习惯，我们要找到一条适合自己的习惯轨道才能走出迷宫，可是怎么找到适合自己的迷宫呢？下面我们通过一段视频来了解一下什么是习惯吧！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">请问：“你刚才从视频当中看到你第一件事是做什么呢？”</p><p class="ql-block">“我进门的第一件事是写作业”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我回家第一件事也是写作业。</p> <p class="ql-block">我回家第一件事儿是换拖鞋</p> <p class="ql-block">我也是这样的</p> <p class="ql-block">我进门第一件事是先换鞋，再换衣服，最后掏书写作业。</p> <p class="ql-block">第四个环节：习惯的力量（了解原因，通过名人故事让儿童了解习惯的力量）</p> <p class="ql-block">故事一：齐白石画画</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二个名人故事：凿壁借光</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三个名人故事：打骂士兵的张飞</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第四个名人故事：爱吸烟的费洛伊德</p> <p class="ql-block">问孩子们：“我们刚才听了哪些故事？”</p><p class="ql-block">“他有什么好的习惯？”</p> <p class="ql-block">齐白石画画</p> <p class="ql-block">凿壁借光</p> <p class="ql-block">打骂士兵的张飞</p> <p class="ql-block">爱吸烟的费洛伊德</p> <p class="ql-block">这些习惯给他们带来哪些影响呢？你觉得习惯还会给人带来哪些好的和不好的影响呢？</p> <p class="ql-block">好的习惯，可以帮助我们实现目标，节约时间，拥有健康身心。坏的习惯，会破坏我们的人际关系，损害我们身心健康，总之，习惯对人的影响非常大，可以帮助一个人成就梦想，也可以毁掉一个人的梦想，甚至生命。</p> <p class="ql-block">五个环节：找习惯（发现习惯通过冥想帮助儿童了解自己有哪些习惯？）</p> <p class="ql-block">大家睁开眼睛，把刚刚你想象的内容用笔和纸画下来吧</p> <p class="ql-block">我们一起来画一画吧！</p> <p class="ql-block">我喜欢的习惯是画画</p> <p class="ql-block">我喜欢的习惯是每天回家练习跳街舞</p> <p class="ql-block">我喜欢的习惯是每天回家画画🎨</p> <p class="ql-block">刚刚我们了解自己和别人的习惯，知道了每个人都有自己的习惯，每个人的习惯也都不完全一样！</p> <p class="ql-block">第六个环节，哪种颜色多</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">建立习惯：通过图卡问答游戏，让孩子知道习惯是可以建立的。</p> <p class="ql-block">其实习惯是可以养成的，当我们反复做一件同样的事的时候，我们常常就会自然而然的形成一种习惯.</p> <p class="ql-block">第七个环节：做</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">改变习惯：通过图卡回答游戏让儿童知道习惯是可以改变的，我们是有能力改变自己的习惯的</p> <p class="ql-block">当我们用一种新的习惯代替旧的习惯时，习惯就会改变。习惯是可以改变的，我们大家都可以做到。</p> <p class="ql-block">让孩子记住的一句话：习惯力量大，我能善用它。</p> <p class="ql-block">我们一起喊出我们的营队口号：小兔子朵朵营，情商能量大本营！</p> <p class="ql-block">本节课观念，家长在家庭中如何运用：</p><p class="ql-block">1、行为习惯的养成是一个长期反复的过程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、家长要评估孩子的实际水平来设置合适目标。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、在孩子习惯养成过程中，家长要及时给予积极反馈。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、在习惯改变与培养方面，大人要以身作则。</p>