<p class="ql-block"> 省老年大学举办政治理论专题辅导报告会 </p><p class="ql-block"> 2025年4月9日上午，湖北省老年大学天鹅湖礼堂内座无虚席，“中共湖北省委老干部党校政治理论专题辅导报告会”在此隆重举行。会议以“在加快建成中部地区崛起重要战略支点中展现银发担当”为主题，吸引了全校各专业班级班长、志愿者代表约500人参与学习。省老年大学校长严红主持会议，省委老干部局局长肖卫康作专题辅导报告，现场学习氛围热烈。 </p> <p class="ql-block"> 严红校长在主持中号召全体学员以班级为阵地，通过“课前微党课”“社区志愿服务”等形式，推动理论学习走深走实。</p> <p class="ql-block"> [深学细悟明责任 银发初心映使命]</p><p class="ql-block"> 报告会上，肖卫康局长从“深刻感悟支点建设的责任之重”“全面把握支点建设的关键之举”“积极点亮支点建设的银发之光”三个维度展开辅导。他结合湖北省发展实际，深入浅出地阐释了中部地区崛起战略的重要意义，强调老干部、老同志是党和国家的宝贵财富，应充分发挥政治优势、经验优势，为支点建设贡献智慧和力量。“每一位老同志都是一盏灯，汇聚起来就是照亮发展的银发光辉！”肖局长的生动比喻引发全场共鸣。 </p> <p class="ql-block"> [班长带头学理论 班级联动践初心]</p><p class="ql-block"> 作为舞蹈系2401班班长，笔者与全校各班级班长一同认真聆听记录。会后，学员们纷纷表示要将学习成果转化为班级活动的实践动力。“我们虽已退休，但党员本色不褪。舞蹈班不仅要跳出动人旋律，还要用文艺形式宣传党的政策！”舞蹈系2401班学员郑秋红的感言道出了大家的心声。</p> <p class="ql-block"> [桑榆未晚霞满天 银发担当正当时]</p><p class="ql-block"> 此次报告会既是政治理论的“充电站”，更是银发力量的“动员会”。省老年大学通过创新“党建+班级”模式，持续引导老同志在基层治理、文化传承、关心下一代等领域发光发热。与会学员一致表示，将以此次学习为契机，在湖北“建成支点”的新征程中书写别样的“夕阳答卷”。 </p> <p class="ql-block">舞蹈系2401班坚持“课前微党课”</p> <p class="ql-block"> 当肖局长对老年大学特点的幽默总结：“一是学员学习动力强，二是学员不毕业，三是学员迫切需要展示舞台”时，引发学员哄堂大笑。我想可以从以下几个角度分析其效果和深层含义：</p><p class="ql-block"> 一是反差萌的喜剧效果。“学员不毕业”等表述巧妙利用官方话语与民间智慧的碰撞，用省直机关等体制内常见的“一二三”排比句式包装老年人“活到老学到老”的任性，严肃形式与活泼内容的反差制造了笑点。</p><p class="ql-block"> 二是精准洞察群体心理。三个特点直击老年学员核心需求： </p><p class="ql-block"> - “学习动力强”→ 对“被认可”的渴望（区别于被动养老） </p><p class="ql-block"> - “学员不毕业”→ 对自主权的坚持（拒绝被年龄定义） </p><p class="ql-block"> - “需要舞台”→ 社会角色重建的需求，即从“被赡养者”变为“表演者”</p><p class="ql-block"> 三是老年教育的深层社会意义。笑声背后折射出中国式养老的变迁：老年大学实质是应对“银发社会”的精神刚需，我们这些“不毕业的学员”正在重新定义“成功老龄化”。据媒体报道，全国老年大学学员中76%更在意“展示机会”而非“技能证书”。</p><p class="ql-block"> 四是官员话语体系的创新。这种接地气的表达，消解了传统官员“讲话必严肃”的刻板印象，类似浙江官员“直播带货”的语言转型，暗示公共服务者开始用“用户思维”与特殊群体沟通。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">舞蹈系2401班班长王佩莲</p><p class="ql-block">2025.4.9</p>