视导传经，春风化雨滋桃李；送教授艺，匠心独运育栋梁。——燕窝镇中心学校迎荆州市教科院视导工作

凤凰涅槃

　　春日暖阳，万物生长。为促进我校“学习中心课堂”的建设，增强中考复习备考的针对性，进一步深化基础教育课程改革，提升我校教育教学水平，2025年4月8日，荆州市教科院及洪湖市教科研中心一行莅临我校进行教学视导工作。

　　参与此次视导活动的，除了荆州市教科院的领导与教研员，还有洪湖市教科研中心及新滩、大沙、大同、龙口、老湾、乌林、螺山、实验中学、新堤中学、逸群学校等学校老师，共120余人。

　　本次教学视导工作从学校工作汇报、课间观摩、课堂观察、师生问卷调查、常规检查、学科交流、视导组内部反馈、集中反馈、表态发言、领导讲话等方面展开。

报 · 工作汇报展实况

　　燕窝中学校长杨金山从学校工作基本情况、教学质量现状、存在问题、改进措施及成效、未来工作展望等方面，向各位领导作了工作汇报。

观·课间观摩现风貌

阳光倾泻而下，操场化作金色的舞台，孩子们奔跑的身影与跳跃的音符交织成一幅流动的画卷 。大课间展示了学校组织的有序，也展现了学生的活力与风貌。

听 · 深入课堂摸实情

　　课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。此次活动荆州教科院送来了沙市十一中龚海蓉老师的语文精讲课《邓稼先》和东方红中学谭宏弢老师的化学复习课《酸碱盐》，洪湖市教研室送来了逸群实验学校赵佳欣老师的音乐课《卡门序曲》。三堂视导送教课在提升教师教学技能、推动教育创新以及提高教育质量方面发挥了充分的示范引领作用。

与此同时，我校也安排了语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、美术十门学科共10节展示课。各学科教师认真钻研教材，潜心备课，初步展示了“学习中心课堂”在常规课堂上的呈现，彰显了各学科的独特魅力。各学科专家也走进课堂，为课堂问诊把脉。

评 · 深度指导促成长

　　下午，各位专家与听课教师分组进行了充分的评议与交流。专家们结合新课标理念与课改实践，通过细致入微的观察，展现出对课堂细节的深刻洞察，精准指出教学中的亮点和需要改进之处。并经过专业深入的分析，对课程内容、教学方法、师生互动等多个方面进行专业而深入的分析，并提供有针对性的建议。不仅指出教学过程中的优点，也提出具体可行的改进措施，让参会教师受益匪浅。

导 · 视导反馈明方向

　　荆州市教科院张辛夫院长从四大印象对学校教学工作给予了充分肯定，同时指出了八个问题，并留下十条宝贵的意见和建议：

1.要加强“学习中心课堂”的学习，结合实际，要求领导做好引领工作，争取让每位教师快速成长。

2.扎实开展好教研活动，通过教研活动，引领青年教师专业成长，同时要发挥骨干教师、名师的带动示范作用。

3.教师加强对学情研究，教学要建立在充分了解学情的基础之上，适合学生的才是最好的。

4.抓好常规教学，加强校园文化建设，丰富学校课程建设，落实“双减”政策，呈现“四声”课堂。

　　燕窝中学校长杨金山做了表态发言：特殊问题不回避，不掩盖；重塑信心，迎难而上；明确目标，切实改进；落实责任，强化执行；开放态度，寻求合作.

　　洪湖市教育局副局长何红军局长会上提要求：非常感谢荆州教科院专家一整天的悉心指导与把脉问诊。我们将照单清收专家提出的8个问题，举一反三，组织领导班子召开会议，逐一化解，确保问题得到彻底解决。同时，我们将认真整理专家给出的10个方面指导性意见，并送至教科研中心。接下来，我们将全力打造“四声习本”课堂，以“燕子筑巢”为喻，营造温暖学习氛围，全力塑造具有特色的校园文化和精髓。

　　荆州市教科院王佑军院长作了总结：趁学校重建的契机，全面优化建设。把每一棵树，每一片土地都开发起来，做好长期规划，获得上级政府的支持，重新打造新的校园文化建设。并将名师工作室“听得见的学习，看得见的成长”作为校训，为我们指明了前进的方向。

　　“行稳方能致远，千里源自跬步”。本次视导活动既是对我校教育教学工作的一次全面视导，也是对我校教育教学工作的一次检验，为我校教学质量的提升提供了助力。我校将以此次视导活动为契机，借力视导，鼓足干劲，奋力前行在教育路上。

　　此次荆州市教科院视导工作通过多维度、深层次的教研指导，切实获得了洪湖市教育局和地方政府及教育部门的高度重视。洪湖市教育局局长刘会堂和燕窝镇倪洪书记、徐青龙委员也亲临本校，分别表示对乡镇的教育将给予大力支持，相信通过领导重视、资源倾斜与机制创新，我校一定会将教科院视导转化为推动教育高质量发展的核心动能。

路虽远，行则将至。

事虽难，做则必成。

编辑：付雪花

供图：刘玉姣 王雅筠

审核：杨金山