<p class="ql-block"> “玩”是最好的教育，把游戏还给孩子，让孩子玩“真游戏”，这是“安吉游戏”秉持的理念，为进一步有效推动幼儿园安吉游戏活动的组织与实施，增强教师对安吉游戏的深度认识与理解，在2025年3月27日上午教师们展开了分享。</p> 有趣分享 陈海琼《有趣的“滑滑滑”》 <p class="ql-block"> 滑草游戏给小朋友带来了充满速度与激情的欢乐体验。大部分幼儿能很快掌握滑草道的滑行技巧，在滑行过程中，他们的平衡能力也在此得到锻炼。有的幼儿起初不敢快速下滑，小朋友的鼓励下功滑行后的喜悦、与同伴互动的快乐，都让他们充分享受游戏时光，自信心也得到提升 。</p> 吴文媛《真人cs野战》 <p class="ql-block"> 热血爱国，cs对战，一场身临其境的军事活动，感受模拟战斗的紧张和刺激，享受对抗游戏带来的快乐，激发孩子的勇气和团队精神，角色与运动的结合，在野战游戏里，每个孩子都是英雄，这是一场智慧与勇气，协作与胆量的竟争！</p> 张远芳《多米诺骨牌探索之旅》 <p class="ql-block"> 从简单的堆叠，到数学知识的运用，再到文化探索，多米诺骨牌见证了小朋友们的成长与进步。在游戏中，小朋友们不仅学到了知识，更重要的是，培养了创造力、想象力和解决问题的能力。这也让我们看到，游戏是孩子们最好的学习方式。作为老师，我们要做的，就是为孩子们提供丰富的材料和自由探索的空间，让他们在游戏中，发现世界，认识自我，茁壮成长。</p> 杨娇《水到渠成》 <p class="ql-block"> 孩子们对沙水感兴趣，在沙池挖出小河，面对河水渗漏，巧用塑料袋解决问题，随后拓宽河道、将小河改造为水渠，既攻克难题，又积累水利知识，收获探索乐趣。</p> 曾福英《隧道探索》 <p class="ql-block"> 从游戏现场就可以看到孩子们在钻隧道游戏中形成的经过，进入隧道孩子们移动“隧道”和梯子，最后要数一、 二、三，做出瞄准的动作，这些小细节都体现出他们的思考和判断，可以看出孩子们已经感知到方向、角度、 位置与轮胎运动轨迹之间的关系。</p> 王姗姗《好玩的轮胎》 <p class="ql-block"> 在整个游戏过程中孩子们根据自主的意愿近择游戏自主设计游戏进程，按照自己的体力、智力和能力不断的丰喜游戏内容，孩子们在自主游戏中的发现也是他们的兴趣体现。孩子们在游戏中有了自主发展和同伴之间有了多次互动，他们共同协商一起合作推动他们游戏的发展。</p> 杨蕾洁《有趣的多米诺骨牌》 <p class="ql-block"> 孩子们自由排列骨牌，设计直线、波浪或螺旋等图案，观察连锁反应，锻炼手部控制力和耐心。然后尝试将骨牌叠高，搭建小桥、楼梯或金字塔，探索平衡与结构，提升空间思维和团队协作能力。最后小组合作，结合平面和立体技巧，搭建房子造型，在挑战中培养创造力、问题解决能力和抗挫力。 三次游戏层层递进，让孩子们在自主探索中收获快乐与成长！</p> <p class="ql-block"> 每个儿童都是游戏高手。通过老师们的游戏故事分享，游戏不仅锻炼了孩子们的身体和动作协调能力，孩子们还学会了自己交友，遇到问题自己想办法解决，敢于去挑战冒险探索新鲜刺激事物以及随处可见的安全教育渗透等等。</p>