<p class="ql-block"> 为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华，富源县第一小学于2025年3月24日组织开展为期一周的五年级语文“同课异构”教研活动。此次活动不仅展示了教师的教学风采，更为他们提供了成长的阶梯。</p> 自相矛盾精彩 <p class="ql-block"> 敖秋叶老师的课堂灵动有趣，她遵循以学生为主的教学观念，注重启发与引导学生。课堂语言丰富，教态自然，举止得体，板书层次分明，结构严谨合理。她的课堂成为学生探索知识的乐园。</p> <p class="ql-block"> 杨跃梅老师在《自相矛盾》的教学中，注重与学生的互动交流。她通过提问、讨论等多种方式激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂讨论。她对关键字词进行了详细的解读，帮助学生更好地把握文意。</p> <p class="ql-block"> 张锐老师在《自相矛盾》的教学中，注重与学生的互动交流。他通过提问、讨论等多种方式激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂讨论。他对课文内容进行了深入的分析，使学生对文章有了更深刻的理解。</p> <p class="ql-block"> 学生们在王丽老师的引导下，踊跃发言，积极思考。通过小组讨论等形式，使他们深入体会了课文中的情感与意境。特别是在朗读环节，学生们声情并茂地演绎了文中的内容，展现了对文本的深刻理解。</p> 田忌赛马精彩 <p class="ql-block"> 侯庆多老师以深入浅出的方式带领学生剖析《田忌赛马》的情节发展和人物心理变化。她利用手中的教具，结合多媒体屏幕上的内容，帮助学生更直观地理解文章的核心思想。</p> <p class="ql-block"> 袁冬梅老师以故事为载体，播撒“策略思维”的种子，培养“换个角度看问题”的创造力。充分引导学生在历史典故中感受汉语言魅力，体会中华智慧的当代价值。从“知识传授”到“素养落地”，袁老师让课堂成为了学生“想得到、说得出、用得上”的思维。</p> <p class="ql-block"> 温东彦老师在《田忌赛马》的教学中，注重与学生的互动交流。她通过提问、讨论等多种方式激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂讨论。她对课文内容进行了深入的分析，使学生对文章有了更深刻的理解。</p> <p class="ql-block"> 张凤琼老师课上，教学设计环环相扣，如同精心编织的一张知识之网，引导学生在知识的海洋中稳步前行。热情大方的教师与积极踊跃的学生共同演绎了一场精彩的知识盛宴。他们主动思考、大胆发言，展现出强烈的求知欲和探索精神。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> "教"以匠心，"研"以创新。在核心素养导向的课改浪潮中，我们将继续深耕课堂、锐意进取，聚焦学科本质、探索育人路径，让教学充满智慧的力量。教无止境，研无终点，研前深思考，研中真碰撞，研后实改进，教育的果实必将更加丰硕！</p> <p class="ql-block"> 图:马健 袁冬梅</p><p class="ql-block"> 编辑:袁冬梅</p>