<h3 style="text-align: left;"> “春风如醇酒，著物物不知。”在这春风沉醉、万物蓬勃生长的美好时节，教育的希望也在校园里悄然滋长。为凝聚班级管理智慧，提升育人质量，2025年4月8日上午，武昌区回民小学四月班主任例会在四楼会议室召开。本次例会邀请了上学期荣获校优秀班集体的王旭婕老师，为大家分享带班的宝贵经验，共同开启一场充满智慧与温情的教育交流之旅。</h3> 王老师以 “规矩诚设育桃李，垂拱而治自成蹊 —— 班级管理中的方圆之道” 为题，毫无保留地分享了自己的班级管理智慧。她将带班实践总结为三重境界，每一重境界都蕴含着深刻的教育哲理与巧妙的实践方法。 在 “立规明道” 之境，她谈到自己在班级与学生共同编织起 “班级公约” 这张细密的网，涵盖班级生活的方方面面，从班干部的职责到用餐的规范，从桌椅的摆放细节到学习任务的要求，无一遗漏。为让规则真正落地生根，她巧妙结合积分制度与学校争章活动，赏罚分明，特别是严格执行“事不过三” 原则，既给予学生成长的缓冲空间，又让他们深知规则的不可侵犯。面对个别对奖励无动于衷的学生，她创新性地将个人赛升级为小组赛，精心制作趣味奖惩卡，激发小组间的竞争与互助精神。随着学校一日常规评比的日益精细，小组抽签周期缩短为一周，学生们的积极性被彻底点燃，在你追我赶的氛围中，班级多次荣膺“筑梦班级” 的荣誉称号，规则也成为学生们奋进路上的璀璨星光。<div> </div> 在“凝心铸魂” 之境，每周五的班会课成为王老师与学生心灵沟通的桥梁。上学期，针对学生普遍存在的自信缺失、不敢表达的问题，她在班会课上用心挖掘学生的闪光点，为学生点亮自信的灯塔，共同确立班级目标，引导学生在总结反思中不断进步。这学期，面对班级扣分增多的挑战，她带领学生深入剖析问题根源，提出“互相帮助、互相督促”的解决之道，并通过记录好人好事、及时反馈评价等方式，让学生在实践中学会担当、共同成长，班级凝聚力也在一次次的交流与合作中不断增强。<br> “无为而治” 之境则是王老师班级管理的智慧升华。她巧妙运用 “风筝管理法”，在班级管理中做到收放自如。大课间时，她不在场却能通过楼上“偷拍”的方式，让学生逐渐养成自律的习惯；培养学生日常习惯时，她不时刻紧盯，而是事后默默记录，让学生明白遵守规矩是内心的自我约束，而非外在的被动服从。在这种看似 “无为”实则 “有为”的管理模式下，学生们在自由与规则之间找到平衡，逐步实现自我管理，班级秩序井然，学生们在成长的道路上稳步前行。 在王老师精彩分享之后，德育赵主任对本次分享进行了总结，鼓励老师们积极探讨更多新颖且实用的班级管理策略。随后，赵主任对本月班主任工作重点进行了详细部署：一是提醒老师们做好集体备班工作，强调各班班主任要针对班级开学至今的情况展开商讨，明确班级存在的问题以及取得的改变。二是提醒老师们落实本月的家访制度落实，提醒老师们按照学校的家访制度要求，合理安排家访时间，深入了解学生的家庭环境、成长背景，与家长共同探讨学生的教育问题。三是家长会与运动会通知，提醒老师们关注时间节点以及具体通知要求，提前做好相应的准备工作。 会议最后，回民小学副书记冯怡对本次例会进行总结发言。冯书记围绕本月班主任工作重点，再次进行了强调与补充：一是希望老师们重视集体备班的工作，希望老师们能在家长会召开之前，精心做好统筹安排，全面梳理班级近期的整体情况，对班级现状进行细致分析。二是强调家长会的内容不仅要围绕教学和各班的情况展开，还要对学校当下的活动进行宣传，比如书包减重、家访制度、大课间安排等，要家长明确这些事项的意义所在，争取家长的积极配合。最后是对于即将到来的运动会，冯书记分享了自己的想法和建议。她提到，运动会可以紧密结合学校日常的大课间活动，鼓励大家创新运动会开场的展示环节，融入大课间活动中深受学生喜爱的元素。 “随风潜入夜，润物细无声。” 此次班主任例会在热烈而温馨的氛围中落下帷幕，但教育的故事仍在继续。相信在未来的日子里，老师们将以此次例会为新的起点，把所学所思运用到班级管理实践中，用更加科学的方法、更温暖的关怀，培育出更多德才兼备的学生，让每一朵青春之花都能在校园里绽放出最绚烂的光彩，书写属于武昌区回民小学教育的新篇章。