<p class="ql-block"> “青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。”春天的煤城小学到处生机勃勃，童话城堡般的尖顶教学楼内每一层都有不同的主题，仿佛魔法校园一般充满了活力。一楼的大厅展示学生充满创造力的手工，教室里书声朗朗，校园里上体育课的孩子们开心地踢足球，每个角落都充满欢声笑语。</p><p class="ql-block"> “剧”焦心海，逐光前行，4月8日上午，煤城小学校园心理情景剧大赛拉开帷幕。此次大赛是为了贯彻黑龙江省“学生心理健康暖心行动”，全校各班以班级为单位，进行心理情景剧排演，每班一个作品，参赛作品八至十分钟。</p><p class="ql-block"> 心灵像一曲优美的旋律，舞动着花季年华；心灵像一串美妙音乐，跳动百态人生。学生通过自编自导自演，在剧本里说出故事，在舞台上展现自我，在过程中尽情施展才华。</p><p class="ql-block"> 六年一班以《成长》为主题，将学生在学习中遇到压力和挑战，从最初的逃避恐惧，到在老师和同学及家长的支持鼓励下，勇敢向前，迎接每一次的挑战和成长，传递出积极的正能量。学生们的表演层层递进，真实自然，展现少年不凡风采。</p><p class="ql-block"> 《反对校园霸凌》是六年二班的主题，富有冲击力和戏剧冲突下，是学生们对校园霸凌的思考和行动。当周围同学被校园霸凌，我们应当怎么办？学生们发挥聪明才智，为反对校园霸凌提供了极佳解决方案，和老师同学一起，向校园霸凌说“不”，知法懂法学法，远离校园霸凌。学生们的表演，以情入境，以剧入心，具有教育意义和启发性。</p><p class="ql-block"> 六年三班的《爱满校园》聚焦留守儿童故事，每个孩子都渴望温暖呵护，当留守女孩和奶奶撑起生活，小小的她思念远方妈妈，是老师和同学伸出双手，给她温暖怀抱，让她感受到了校园的美好，充满爱的校园丰盈了她的童年，从此不再孤单。</p><p class="ql-block"> 心沐阳光，剧说成长，煤城小学校长邸士秀一直在台下认真观看学生的演出，她说，校园心理情景剧大赛贴近小学生的生活实际，紧密围绕学生在学习、生活、人际交往、情感、自我认识等方面遇到心理问题与成长经历，照亮更多学生成长之路。为学生健康成长保驾护航，助力学子扬帆远航。</p><p class="ql-block"> 大队辅导员周闻说，积极组织学生参与校园心理情剧，将大赛作为加强心理健康教育的契机，引导学生关注自身心理健康，培养积极乐观心态，也给了学生发现自我，展现自我的机会。</p><p class="ql-block"> 被学生亲昵地称为“妈妈”，是心理老师秦玉华最开心幸福的时光，陪伴、关心、支持、鼓励、呵护，是她和学生关系中的关键词。她说，校园心理情景剧表演关爱学生心灵，学生变身小导演和演员，让心理戏剧体验，成为滋润学生心灵的肥沃土壤。</p><p class="ql-block"> 心沐阳光，“剧”说成长，让每一位孩子在阳光下精彩绽放，让雏鹰在蓝天展翅翱翔！</p>