<p class="ql-block ql-indent-1">千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。为促进教师专业成长，传播名师理念，广昌二中物理教研组于2025年4月8日举行了同课异构教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“如切如磋，如琢如磨。”同样的教学内容，不同的师生承载，又会碰撞出怎样的火花呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，王甜甜老师以图片的形式导入，开启了同学们探究空气流速与压强关系的旅程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">课堂上，同学们闪动的双眸，专注的神情，细致的操作，积极的参与，流露出对知识的渴望。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">廖青凤老师仪态自然大方，语言简洁凝练，整节课活力四射，学生参与积极，大胆发言，课堂气氛活跃。精心设计课堂练习，体现趣味性与层次性，无不显示出她高水平的物理素养和课堂驾驭能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，全体物理教研组教师聚集在一起，展开了评课活动。余文龙老师高度肯定了两位年轻老师的教学能力以及课堂组织能力。揭景明老师的评课侃侃而谈，提出了更好的讲解方法。章火兰老师为我们提出宝贵的意见和建议，让我们受益匪浅，为本次教研活动锦上添花，使我们更上一层楼。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老师们各抒己见，相互评课，取长补短，相互学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。每一次教研活动，都是一次成长，一次收获。同课异构，让我们碰撞出思维和智慧的火花，我们也在教研活动中，集思广益，共同成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一枝独秀不是春，百花齐放春满园。教师们不仅在活动中对教学有了多角度、全方位的思考，而且结合自身教学进行反思，达到了本次教研活动的目的。我们在活动中比较，在比较中反思，在反思中提高，在今后的教学道路上不断探索，砥砺前行！</p> <p class="ql-block">编辑：方广红</p><p class="ql-block">初审：吴金秀</p><p class="ql-block">复审：付江</p><p class="ql-block">终审：符小琴</p>