“思”维见智慧，“导”图展风采

淡淡的呆

　　为有效激发学生的学习兴趣，帮助学生系统梳理生物学知识，形成完善的知识体系，培养逻辑思维和创新能力，近日我校高二生物组组织开展了有关生物学“细胞工程”技术内容思维导图创作活动。

本次活动中，同学们对已学生物学知识进行归纳梳理，探寻知识点间的联系，精心设计思维导图。思维导图整体布局合理，主题鲜明突出，文字书写工整简洁，表现出良好的创造力和创新性。‍

　　变学为思，变学为悟，才能学有所悟， 学有所成。我校将以本次活动为契机，“思”维见智慧，“导”图展采,“绘”我所思，“维”我所用，让思维导图成为二中学子常态化的学习方式，有效引导学生把课本“由厚变薄”，帮助学生建立学科思维，寻找知识之间的联系，建构学科知识体系，同时培养学生排版、配图等美术素养，促进他们争做勤思考、乐创新、善实践的二中人。通过本次活动，同学们学会了对纷繁复杂的生物知识的整理归纳，感受到了生物学科的魅力，提高了对生物的兴趣和学习热情。相信所有同学都能从这次活动中受益，不断提升自己的生物学素养和创新意识，为未来的生物学习和生活奠定坚实的基础。