<p class="ql-block"> 正值一年春好处，扬帆奋进正当时。为了优化课堂教学，提高教学质量，促进教师的专业化发展，3月25日，环城镇西川小学组织全体教师开展了为期两周的听评课活动。</p> <p class="ql-block"> 课堂是教学的生命线，高质量的课堂是学生成长的重要保障。此次活动由教务处统一安排，教师全员参与听评课，以达到取长补短、提升自我的目的。听评课活动给全体教师提供了一个互相学习、互相成长、互相借鉴的平台。</p> <p class="ql-block"> 数学课堂</p> <p class="ql-block"> 授课教师以清晰的教学思路和生动的教学语言，将抽象的数学概念转化为学生易于理解的知识点。课堂上，教师通过巧妙的问题设计，引导学生一步步深入思考，激发他们的求知欲和探索精神。都让学生感受到数学的独特魅力。</p> <p class="ql-block"> 语文课堂</p> <p class="ql-block"> 语文教师展现出各具特色的教学风格和课堂教学艺术。教师们不但能在课堂教学的大舞台上尽显所能，而且还可以在听评活动中深挖教材内涵，充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，突出了语文的文本性和德育教育素养，从而达到读书写文育人的目的。</p> <p class="ql-block"> 幼儿教学</p> <p class="ql-block"> 杨阳老师施教的科学实验课——《彩虹泡泡龙》，让幼儿们感知了彩虹的七种颜色，以及颜色的排列的顺序。同时，幼儿们大胆尝试做彩虹，然后交流自己的作品《彩虹泡泡龙》，在整个探究活动中，幼儿经历了猜想-设计-探究-验证这个完整的探究式学习过程，教师注意自始至终都以一种启发者、引导者、帮助者、欣赏者的身份参与到幼儿的探究活动中。</p> <p class="ql-block"> 教师们认真记录，细心观察课堂的每一个细节。课后，大家围坐在一起，畅所欲言，分享自己的听课感受。研评交流环节，老师们针对课堂优缺点进行有的放矢的评课，强调关注学科特点，遵循教学评一致原则，提升教学技能，践行教学相长理念，促进专业成长。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 编辑：杨瑞红</p><p class="ql-block"> 审核：吴岳峰</p>