<p class="ql-block"> 作为一名家长，我曾无数次想象孩子在校的学习场景，却始终隔着一层朦胧的“想象滤镜”。而这次兴华小学家长开放日，让我真正走进校园，用眼睛观察、用心感受孩子的校园生活。短短半天的体验，不仅让我看到了孩子的另一面，更让我对教育、对成长有了更深的思考。</p><p class="ql-block">一、成长中的“闪光点”：发现孩子隐藏的翅膀。</p><p class="ql-block"> 语文课上，老师先讲解了清明节假期小试卷，知识点了解详细、清楚明了，用夸张的语言和表情帮助孩子们识记易错字词，有趣生动，学生们印象深刻。讲描绘画面题，对孩子来说就是现场口头作文，老师耐心的引导学生，先找出有哪些景物，展开想象的翅膀说说这是一副怎样的画面，孩子们慢慢的越说越好，最后几个孩子语言表达的非常生动形象了。语文课堂上，孩子们的思维像打开了隐形的翅膀，每个孩子都在闪闪发光。 </p><p class="ql-block"> 我坐在教室后排，看着自家孩子专注地听课，甚至举手回答问题，心里涌起一阵暖流。原来，那个在家写作业时偶尔撒娇耍赖的小家伙，在课堂上竟是如此积极、自信。这一刻，我忽然明白：兴趣才是最好的老师，当学习变得生动，孩子的潜力便会自然绽放。</p><p class="ql-block">二、课堂上的“小惊喜”：原来学习可以这么有趣！</p><p class="ql-block"> 英语课上，老师高频的在跟学生互动重点句型，一问一答，面向全体学生，让课堂生动活跃。其中设计的小游戏环节，更是将整堂英语课推向了高潮，孩子们紧张激动的大声呼喊，希望自己的小队代表获胜，在快乐中学习单词、句子，真是给了我一个“小惊喜”。</p><p class="ql-block">三、特色“舞狮操”:操场上千人整齐划一的舞狮操，彰显民族传统文化的魅力，让人震撼！</p><p class="ql-block"> 课间操时间，孩子们在班主任老师的带领下，到操场集合表演舞狮操，这一特色课间操极大的调动了学生热爱运动的积极性，同时传承了中华优秀的传统文化。</p><p class="ql-block"> 四、最严老师:高效的数学课堂。</p><p class="ql-block"> 第三节课听了数学课，数学老师上课前的整顿纪律，和对整堂课时刻保持认真听课纪律的要求让人敬佩。孩子第三节课了，走神现象严重，但在这样严肃的课堂上，保证了听课效率，让家长放心。并且用课堂小组加分的形式，激励孩子积极思考，回答问题，效率很高。</p><p class="ql-block">五、家校共育的“桥梁”：教育不是孤军奋战。</p><p class="ql-block"> 活动最后，家长与老师们进行了沟通交流。班主任老师也一一分享班级关于孩子的点滴，针对不同的孩子，给家长们提出了中肯的建议，这些细节让我眼眶湿润。 </p><p class="ql-block"> 老师的一句话让我印象深刻：“教育不是一场孤军奋战的‘任务’，而是家校携手、用爱铺就的路。”的确，家长开放日不仅是“观察”，更是“参与”。通过这次活动，我学会了如何更有效地与老师沟通，如何在家中延续学校的教育理念，比如用游戏化方式辅导作业，或是鼓励孩子分享校园趣事。</p><p class="ql-block">六、反思与收获：相信老师，信任孩子，静待花开。</p><p class="ql-block"> 回家路上，孩子兴奋地问我：“妈妈，你觉得我们班棒不棒？”我摸摸他的头，用力点头。这次开放日让我重新审视自己的教育方式：曾经纠结于分数的高低，却忽略了学习过程中的快乐；总是急于纠正孩子的“不足”，却忘了欣赏他独特的成长节奏。 </p><p class="ql-block"> 教育不是催促花开，而是营造一片适合生长的土壤。作为家长，我们需要多一些信任，少一些焦虑；多一些倾听，少一些说教。而学校与家庭的“同频共振”，才能让孩子在爱与支持中走得更稳、更远。</p><p class="ql-block"> 家长开放日像一扇窗，让我看到了课堂的活力、老师的用心、孩子的成长，也更理解了“家校共育”的意义。教育无小事，点滴皆用心。未来，我愿与学校携手，做孩子成长路上的“同行者”而非“指挥者”，陪他慢慢探索这个世界，静待每一朵花开的时刻。</p>