<p class="ql-block"> “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 。”四月，是自然万物展现生命力的时刻，而我们的教研工作，同样需要在探索中发现新的知识与方法。在这个充满希望的时节，让我们共同深入探讨教学中的奥秘，如同寻觅山寺中的桃花，挖掘教育的别样精彩。</p><p class="ql-block"> 在关晓宁校长、焦玉凤主任的带领下，德育部一行六人，来到通河县特殊教育中心学校进行德育教研活动（推门课）。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 当我踏入那扇通往特殊教育中心的门时，心里满是好奇与一丝紧张，完全没料到接下来的这堂课，会如此深刻地触动我的内心。</p><p class="ql-block"> 站在教室门口，我看到了一群特殊的孩子。他们有的安静地坐在座位上，眼神中透着懵懂与纯真，却又似乎藏着一丝与外界的隔阂；有的则在自己的小世界里喃喃自语，沉浸在只有他们能懂的天地中。这些孩子，或许因为听力障碍，无法听到鸟儿的欢唱、老师的温柔话语；或许因为智力迟缓，学习一个简单的词语、一个基础的动作都要付出常人难以想象的努力。但他们每个人的眼中，又都闪烁着对知识的渴望，对世界的好奇。</p> <p class="ql-block"> 上课铃响，开启了一段独特的教学旅程。这堂课，然然老师教的是生活适应课---我家的日常开支。普通孩子可能只需几分钟就能说的非常全面，在这里却需要花费大量时间。老师没有丝毫的不耐烦，而是利用课件、实物给他们一次次演示，用最缓慢的话语讲解，告诉他们日常生活用品有哪些及其作用。她拉着孩子们的小手，一步一步引导他们认识不同的生活用品和有些生活用品是需要缴费的。每一个孩子用它不太清晰的话语成功说出其名称和作用时，老师都会给予最热烈的掌声和赞扬，那眼神中的鼓励与爱意，仿佛在告诉孩子：“你说得太棒了，你和其他孩子一样优秀！” 课堂上，尽管进度缓慢，但孩子们学得认真，他们的每一点进步都让人动容。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 走出特殊教育中心学校，我的心情久久不能平静。这堂课，让我看到了特殊教育工作者的伟大与艰辛，他们用耐心、爱心和专业知识，为这些特殊的孩子打开了一扇通往世界的窗。也让我深刻意识到，每个孩子，无论是否特殊，都有接受教育、追求梦想的权利。我们生活在正常世界的人，更应给予他们理解、支持与帮助，让他们在温暖与关爱的阳光下茁壮成长，绽放属于自己的光芒 。</p>