直击中考·数启未来 <p class="ql-block"> 春风拂面，智慧涌动。不经意间，三月悄然而逝，四月缓缓而来。真是连雨不知春去，一晴方觉夏深。</p><p class="ql-block">携一颗初心，探数学教学的曲径通幽。</p><p class="ql-block">在奇思妙想的数学世界里，</p><p class="ql-block">在才思轻扬的数学课堂中，</p><p class="ql-block">共赏数学之美，</p><p class="ql-block">共探数学之妙，</p><p class="ql-block">共品数学之魂，</p><p class="ql-block">共追数学之旅。</p><p class="ql-block"> 距离中考仅有72 天，为了帮助老师们更好地研究数学学科中考命题趋势，助力中考备考，湖北省沈占立初中数学名师工作室特组织开展以“直击2025武汉中考初中数学高效备考策略研讨会。来自湖北省沈占立初中数学名师工作室、孙彬卓越教师团队、程斌名师工作室的教育精英齐聚一堂，共探中考备考新方向，共绘数学教育新蓝图。</p> 一、齐聚江城，共谋数学新篇章 <p class="ql-block"> 活动在思源实验学校教导主任范先锋老师的铿锵致辞中拉开帷幕，参加此次研讨会的有：湖北省沈占立名师工作室的“智囊团”、武昌区孙彬卓越团队的“精锐师”、黄陂区程斌工作室的“实力派”、恩施鹤峰堰垭中学的“特战旅”、星火结队的“尖刀连”，还有我们新洲区阳逻思源实验学校的“东道主天团”和阳逻兄弟学校的老师。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 陈老师今天授课的标题为“中点妙用”，聚焦于九年级数学“与中点相关”的几何知识。中点在几何图形性质及定理中具有关键地位，像中位线定理、直角三角形斜边中线性质等都与之紧密相连。通过对中点相关知识的深入探究，能帮助学生构建完整的几何知识体系，提升逻辑推理和解决问题的能力 。</p> <p class="ql-block"> 本节课贯穿阳逻街思源实验学校的“衍爱教学模式”（思源-助流-扬波），思源：知识回顾，梳理体系，展示多种中点相关几何模型；助流：真题再现，呈现不同难度的真题；扬波：方法巩固，能力提升。</p> <p class="ql-block"> 陈老师在授课时大胆的尝试，把课堂交给让学生，让学生积极参与，以自主探究、合作交流，作为获取知识的手段，增强了学生的主体意识，让学生获取了信心和勇气，体验到了成功的乐趣，有效地激发学生自主学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block">学生们激烈讨论</p> 二、名师引领，智慧碰撞火花闪 <p class="ql-block"> 孙彬卓越团队的陈洪剑老师说陈老师以2024年和2022年中考题23题为例，引导学生自主讨论、自主讲解、总结归纳，适时补充，环环相扣，从多角度阐释了中点的不同用法，让学生进一步熟悉了中点的应用，体现了一个“活”字。复习建议1.在几何教学中要从多角度思考问题，寻求解决问题的通性通法，虽然是中点问题，但不局限于一种思路。2.在复习过程中要注重变式训练，多进行一题多解、多解一题和变式训练，把同一个问题做通、做透。3.对于学生做过的难题，重点题型要经常反复，把条件或数据稍微变化一下再让学生进行练习或考试，4.讲题时要从学生思维的角度进行分析，走进学生的心里，分析学生思考问题时遇到的难点，如果寻找解决问题的突破口，让学生能用最易于接受的方法接受相关知识点。</p> <p class="ql-block"> 程斌工作室的刘燕荣老师说陈老师整节课的设计上循序渐进 ，先是引导学生回忆了中点的各种模型 ，然后再以一道中考原题为例题 ，实践各种中点的运用方法 ，最后再加以拓展 ，让学生对中点和分点的运用有了一个较深刻的认识 。整节课陈老师把课堂交给学生 ，让学生不停的上台分享自己的方法 ，一题多解 培养学生的发散思维 ，这些都值得我们学习 。就这个课题我也有一点自己的想法 ，这一个2024年的中考23题和2024年的中考15题 再加上2022年的那一道中考23题 ，其实总而言之就是分点问题 ，那么我们可以着重去总结一下这种分点的通式通法 。然后也可以拓展到一个定理 梅氏定理来解决 ，这样学生可能对这个分点的运用的认识会更加深刻 。</p> 三、备考锦囊，特级名师指迷津 <p class="ql-block"> 压轴登场的是名师沈占立。沈占立，中学数学正高级教师，湖北省特级教师，湖北名师、湖北数学名师工作室主持人。先后被评为湖北省骨干教师，湖北省教改先进个人，武汉市学科带头人，武汉市百优班主任，全国数学竞赛优秀辅导教师，多次被评为优秀班主任和优秀教师，教育创新能手，道德模范。已在省级以上报刊杂志上发表中等数学专业性文章近300篇，其中国家级50多篇，并有多篇文章被中国人民大学报刊复印、国家中心级权威杂志《中学数学教与学》全文转载。2016年获“一师一优课”讲课部优奖，2012年获全国教学设计大赛一等奖。2016年7月出版专著《粉笔留痕----中学数学教学感悟》。近年来指导多名教师撰写并发表专业论文数十篇。积极参加课题研究，多次获湖北省教研室课题优秀成果奖。多次担任国培首席专家送教下乡。</p> <p class="ql-block"> 沈老师分别从中考命题的政策与原则、2024年中考试题答题情况分析、四调中考命题的原则、中考备考建议、备考的具体工作这五个方面详细谈了2025年中考数学高效备课策略。建议教师回归教材，挖掘课本原型，实施结构化教学。</p> <p class="ql-block"> 沈老师以《中考命题趋势与备考精要》为题，从真题剖析到策略提炼，从学情诊断到分层指导，句句切中要害，字字皆是金玉良言。与会教师或疾笔记录，或凝神沉思，纷纷表示:“沈老师的指导如醍醐灌顶，备考方向豁然开朗!”</p> <p class="ql-block"> 关于备考的指导是非常让人受益的，因为学科都是相通的，我觉得这个备考的指导可以适用于中考的很多的学科。沈特“以人为本”的这种为师的胸怀，严谨认真的工作作风，专业精湛的教育，勤奋扎实的研究。深入浅出的指导，令人钦佩。教育因交流而精彩，教学因互鉴而丰盈。感谢专家引领，帮我们明晰方向。也欢迎并感谢武昌区初中数学（孙彬）卓越教师团队的老师们，也非常感谢孙特您去年也给我们送了宝贵的一节数学课。也感谢程斌初中数学名师工作室的成员们，你们的分享也令本次研讨活动增辉。愿线上线下的老师们乘兴而来，满载而归。祝愿我们共同热爱的数学教育事业在大家的耕耘下结出更加丰硕的果实。祝各线上线下的各校四调取得优异成绩，中考大吉！再次感谢大家，谢谢你们！李校长如是说。</p> 四、聚力凝心，共筑教育新高地 <p class="ql-block"> 活动尾声，全体成员齐聚一楼广场合影留念。镜头定格的笑颜背后，是教育者们的热忱与担当。正如工作室简报所言：“这场研讨会不仅是经验的汇聚，更是创新火种的播撒。”未来，沈占立名师工作室将持续发挥辐射作用，将优秀教学模式推广至更多校园，助力武汉数学教育迈向更高台阶。</p> 五、春华秋实，数海扬帆 <p class="ql-block"> 这场研讨会，是备考的指南，是智慧的碰撞，更是教育初心的坚守。2025中考在即，愿每一位学子在名师的引领下，乘风破浪，圆梦六月！</p>