分享人简介 <p class="ql-block">萧晓彤，五年级八班班主任，语文教师。</p><p class="ql-block">教育理念：用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满活力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">蓟州区公乐小学 萧晓彤</p> 书籍简介 <p class="ql-block">书名：《在乎每一只鸟》</p> 推荐理由 <p class="ql-block"> 本书作者是一名二十余年来辛勤耕耘在中学教育田园里的教育工作者，作者通过对自身在教学通过对自身在教学实践与生活中所读、所见的不断反思，记录自己对育人这件事的所思所想。无论是教师、教育管理者还是家长，都能够从本书中获得关于如何优化教育实践的一些感悟。</p><p class="ql-block"> 整本书分为六个板块，分别是在乎每一只鸟、顺性而育、莫错过了“芳华”、教育即心育、孩子，你是我的脸、谨防家庭教育的“无证驾驶 六个板块里面又讲述着不同的内容，内容十分丰富。</p> 阅读感悟 <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。作为一名教学新手，想成长为一名合格教师，必须不断地经历挫折，不断地化解难题，不断地提升自己。在这样的背景下，一本本专业书籍，如同智慧的钥匙，为我打开了全新世界的大门。仿佛是一位位智者，在我困惑时为我指点迷津，在我迷茫时为我照亮前行的道路。</p> <p class="ql-block"> 在各式各样的书籍中，《在乎每一只鸟》吸引了我。书中所描绘的问题正是当时我所面对的。我如同一块干涸的海绵，贪婪地吸收着书籍中的营养，并在具体的教学实践活动中，融入我的理解感悟，一本书像一位良师益友，给予我启发和指导。我开始重新审视过往先入为主的“标准答案”，是不是所有的学生都回答出标准答案才算成功呢？是不是顺着教案的设想完成教学就算成功呢？</p><p class="ql-block"> 我想不是，至少不应该全部是。在人生的道路上,我们都是自由且独特的飞鸟，都有自己的梦想和追求，都有自己的兴趣与特长。答案只能是参考，而不能是固定。每一个孩子都是独一无二的存在，他们有着自己的思维方式和学习节奏,不能用统一的标准去衡量——把每位学生当成一只独特的鸟去在乎。</p> <p class="ql-block"> 《在乎每一只鸟》教会我在乎每个精彩的孩子的同时，也让我意识到，“每一只鸟”之中，也有我自己的一份。作为一名教育工作者，注定是要和其他职业有区别的，与书籍的交道更是必不可少，书籍不仅是我获取新知识的重要渠道，也是我重新认识自己的重要工具。在阅读书籍的过程中，我能够直观地了解到一些创新的方法和案例，这些都为我的教学活动提供了灵感和启发。</p> <p class="ql-block"> 人的成长是不分阶段的，学习是终身的，成长也是。在这个过程中，书籍就像一架梯子，帮助我们不断攀登知识的高峰、领略人生的新景。书籍是我们成长道路上的良师益友,它陪伴我们度过每一个阶段，见证我们的成长与进步。</p> <p class="ql-block">编辑：萧晓彤</p><p class="ql-block">初审：付旭娟</p><p class="ql-block">终审：巩国民 李佳禾</p>