深耕课堂沃野 细研教学繁花—-五年级语文第五单元集体教研

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　　为提升教学质量，促进教师专业成长，2025年4月5日，第五小学语文五年级备课组开展了五年级下册语文第五单元集体备课活动，主备人为李静老师。

　　李静老师作为主备人，率先对第五单元进行全面而深入的解读。本单元作为习作单元，以“形形色色的人”为主题，编排了精读课文《人物描写一组》和《刷子李》。通过这些课文，旨在让学生学习通过动作、语言、神态等细节描写表现人物特点，以及正面描写与侧面描写相结合的写作方法。组内教师围绕教材各板块展开热烈讨论，明确教学的重点在于引导学生掌握人物描写方法，难点是帮助学生将方法灵活运用到习作之中。

在教学方法研讨环节，教师们各抒己见。一致认为可采用情境教学法，创设如“校园人物印象”等贴近学生生活的情境，激发学生的学习兴趣与观察热情，积累写作素材。同时，要强化读写结合，在阅读教学时，细致剖析文中描写人物的精彩语句，引导学生总结写作方法；习作指导时，提供丰富范例，组织仿写练习，让学生在实践中提升能力。小组合作学习法也得到了大家的认可，通过小组讨论、作文互评，为学生搭建交流平台，促进共同进步。
　　

　　关于教学流程，经过反复研讨，确定先通过精读课文的学习，让学生感知人物描写方法，再利用交流平台进行方法梳理，随后借助初试身手、习作例文进行实践运用，最后完成单元习作并讲评。在教学进度安排上，第一周学习《人物描写一组》，第二周学习《刷子李》及交流平台、初试身手，第三周完成习作例文学习与单元习作指导、讲评，确保教学紧凑有序。

　　本次集体备课活动，凝聚了五年级语文教师的智慧，为第五单元教学工作的顺利开展奠定了坚实基础。在今后的教学中，教师们将继续携手共进，不断探索创新，提升教学质量。