<p class="ql-block"> 在“4.1概念的概述”公开课上(2025.4.3，28班)，张璐瑶老创新的教学设计和极具感染力的教学风格，为学生呈现了一节兼具深度与趣味的优质课。信敬忠主任、王芳主任及没课的政治组教师等参与了听课。</p> <p class="ql-block">镜头一 技术融合显匠心，细节之处见真章</p><p class="ql-block"> 张璐瑶老师的课堂首先让人眼前一亮的，是她对希沃白板技术的娴熟运用。在课堂测验环节，她巧妙设计了动画互动环节，”学生们在触屏点击答案的过程中，仿佛在参与一场知识闯关游戏，技术与教学的深度融合让抽象概念变得可视可感。</p> <p class="ql-block">镜头二 全员参与热情高，思维碰撞火花频</p><p class="ql-block"> 课堂上，学生们的眼睛始终紧紧追随张璐瑶老师的讲解，脸上洋溢着专注与投入的神情。动画互动环节成为点燃课堂气氛的“催化剂”，气氛达到了高潮。希沃白板确实是辅助教学的利器，真的需要熟练掌握。除了技术赋能，张璐瑶老师的教学基本功同样令人称赞。她的声音清晰洪亮，如清泉流淌般穿透教室每个角落，即便后排学生也能毫不费力地捕捉到每个知识点。</p> <p class="ql-block">镜头三 知识落地有实效，思维提升看得见</p><p class="ql-block"> 一节课下来，学生对“概念的概述”相关知识的掌握扎实而深入。课堂小测中，90%以上的学生能准确区分“概念内涵与外延”“概念间的五种外延关系”，并能结合实例分析概念使用的逻辑问题。更重要的是，学生的思维活跃度显著提升。这种对逻辑学科的积极情感，正是优质课堂的深层价值所在。</p><p class="ql-block"> 张璐瑶老师用智慧与热情，让抽象的概念教学焕发出灵动的光彩，也让我们看到：这样的课堂，不仅是知识的传递，更是一场关于智慧与成长的精彩奔赴。(图文 樊庆石)</p>