<h3>清明即是二十四节气,又是我们中国的传统节日,所以在此时节既有追思故人的习俗,又有踏青访春的习惯。<br>在我们北方,此时节还有更有趣的娱乐活动,那就是放风筝。今天的故事和手工就此展开</h3> <h3>春天来了,小伙伴们约好一起去放风筝。小驴在爸爸的帮助下,用竹条、丝线、白纸和浆糊,做了一只属于自己的风筝。</h3> <h3>一开始小驴并不会放风筝,它的朋友小猪说:放风筝的时候要把手举高,然后再跑。<br>小牛说:要迎着风跑,风筝才能飞起来。</h3> <h3>小驴在朋友的指导下,真的放飞了风筝。而且小驴的风筝飞得好高,飞得好远。</h3> <h3>小鸭看见了,非常羡慕。小驴大方地把风筝借给小鸭玩,可是,小驴的风筝太大了,飞得也太高了,轻快的小鸭站不住,被风筝带上天了!这可怎么办呢?</h3> <h3>大家一路追着小鸭和风筝,没想到,风筝竟然自己回到了小驴的家。</h3> <h3>孩子们说都放过风筝,但是没做过风筝,我们今天就来“纸上谈兵”,把我们放风筝的画面做进画里</h3> <h3>今天的风筝比较特别,是由一个一个的三棱锥组成。<br><br>什么叫三棱锥呢?上过数学脑的孩子曾经的经验就用上了。通过观察我们总结:有三条棱,四个面都是三角形的椎体</h3> <h3>我们的风筝要用到四个三棱锥,怎么折呢?</h3> <h3>从平面到立体,孩子们的空间感知被挑战。</h3> <h3>不管是折叠的角度,还是粘贴的位置,当空间位置发生变化时,新的感知链接就在生成。</h3> <h3>当生成完毕,发自内心的成就感才会有会心一笑的瞬间。</h3> <h3>原来不熟悉的三棱锥,下次再生活中遇到,就是“熟人”了。</h3> <h3>风筝做好后,我们还设计了一个小机关,<br>穿线,打结,<br>机关怎么启动呢?让孩子给你演示一下吧!</h3> <h3>春天的美好来自蓝天,来自粉花,来自绿草,还来自在大自然中的肆意奔跑。</h3>