贪吃的变色龙——高唐县汇鑫街道中心幼儿园小二班第八周活动集锦

汇鑫街道中心幼儿园

晨间活动

7：50—8：20

教师讲绘本《神奇的变色龙》

一只快乐又可爱的变色龙，它经过了青草地，大海，麦田，花朵间等地方，身上的颜色也随之变化。惊喜的是，竟然变成了烟花的颜色，这是不是很神奇呢？

变色龙变成了什么颜色？

幼：它在红色的花朵里变成了红色。

幼：它钻到橘子里面变成了橘色。

幼：到了晚上它变成了黑色。

故事文字简洁，画面色彩鲜明，变色龙与其他的动物有所不同，它能够根据环境变换自己身体的颜色，通过绘本阅读，带领幼儿认识各种颜色，告诉幼儿变色龙颜色的变化变换和所在环境都有部分关系，从而能够更好好的保护自己。

户外自主游戏

8：30—9：30

宸宸和萱萱搭的火锅店。有火锅，有桌子和椅子，萱萱给桌子上放满了菜，火锅店的生意特别好，好多人来这里吃火锅。

子萌的警察局，四面都是楼梯，因为有四个警察，他们出去的时候一人走一个楼梯，上面是房顶。

烁烁的跑车和子扬的小拖拉机，两人都觉得自己的车可以跑得更快，正在进行一场速度的较量。

狙击小队。自上周出现搭建枪的玩法以来，孩子们对枪的热度不减，越来越多的小朋友喜欢搭建不同的枪来进行“枪战”。

书墨正在搭建小型狙击枪，可以变形，变成很多工具，还可以进水里也不怕。

豆苗用两块弯板做了一把大剪刀，可以打开再合上，能剪很多东西。

表征游戏故事

10：00—10：20

游戏过后，孩子们用画笔记录游戏过程，有的宝贝会把自己玩过的游戏用自己的方式画出来讲给老师、小朋友听，有的宝贝会将自己脑海中喜欢的元素画出来。

孩子们指着画面表达自己天马行空的游戏故事，教师在倾听的过程中了解孩子的想法，理解孩子的行为，给予孩子支持，助力孩子发展。

游戏分享交流

10：20—10：40

师：这是一张新林小朋友游戏的照片，新林可以分享一下你的游戏吗？

新林：这是我的加特林，我这是打枪呢！

师：新林搭建了加特林，其他小朋友看到新林的枪，有想说的吗？

羽汐：他拿反了吧，他那边应该向下的吧？

师：请羽汐小朋友来示范一下。小朋友们觉得这把枪应该怎么拿呢？

新林：我这是加特林，就是这么拿的。

师：小朋友们见过加特林吗？我们可以一起来看看。（出示加特林图片）

新林向大家展示自己的“加特林”，并和图片中的加特林做对比。

教师小结：事实证明，新林的游戏基于对加特林的了解，握枪的姿势是正确的。

师：小朋友们还知道哪些枪呢？

幼：我知道狙击枪。

我家里有左轮手枪。

我的是大炮枪。

教师出示各种枪的图片。

师：小朋友们看一看这些枪哪里不一样？你最喜欢哪一把？

幼：我喜欢这个最大的，它有一个望远镜，打枪的时候能瞄准。

幼：这个枪有三个把手，肯定很厉害。

幼：我家里也有带望远镜的枪。

幼：下面那还有一个发射激光的地方。

幼：我想要这个枪。

师：宝贝们观察的都很仔细，也很喜欢这样的枪，下次我们游戏时可以组合材料，试试用螺母积木搭建一个这样的枪，或许比我们之前搭建的更厉害哦。

午间活动

2：00—2：25

活动名称：藏到哪里了

活动经验：尝试用小手拓印，体验玩色的乐趣。

活动材料：画有变色龙图案的白色卡纸，各色水粉颜料。

活动过程：

1.教师在画有变色龙图案的白色卡纸上，拓印出与活动室墙面、桌子、地板相同的颜色，粘贴在墙壁、桌子或者地板上，把变色龙“藏”起来。

2.为什么变色龙可以藏起来呢？看谁能把它找出来？

幼：变色龙藏在黄色的桌子上，变成黄色了。

幼：变色龙在红色的凳子上变成红色了。

幼：变色龙在蓝色的筐子上变成蓝色了。

3.幼儿玩游戏“棒棒变色龙”，鼓励幼儿选择相应的颜色进行拓印。

4.引导幼儿根据拓印的颜色，想象变色龙隐藏的地方并表述出来，充分发挥想象力，发展语言表达能力。

酉酉：我的变色龙藏在桌子底下的地板上了。

宸宸：我的变色龙是绿色的，藏在大树上了。

墨墨：我的变色龙藏在小凳子上。

苇苇：我的变色龙是彩色的，藏在积木上了。

羽汐：我的变色龙是棕色和蓝色的，它藏在科学区了。

小结：幼儿能选择自己喜欢的颜色大胆涂色，并根据变色龙在不同颜色的环境中会变色的特性，想象变色龙藏到了不同的地方。

集体教学

2：35—2：55

活动名称:贪吃的变色龙

活动目标

1.乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。

2.尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。

活动准备

教师教学资源《贪吃的变色龙》（课件）、教学挂图《贪吃的变色龙》。

活动过程

一、完整欣赏教学挂图，理解故事内容。

"这个故事中说的是谁？"

是说的变色龙。

"变色龙为什么会变色？"

它吃了什么颜色的东西就变什么颜色了。

"他吃了什么东西？变成了什么颜色？"（指导幼儿使用"他吃了xx,xx就变成了x色的了"的句式回答）

它吃了红色的小汽车，尾巴变成红色的了。

它吃了金色的月亮，变成金色的了。

它吃了黄色的桌子，变成黄色的了。

它吃了黑色的影子，变成黑色的了。

它吃了绿色的大树，变成绿色的了。

2．观看课件，再次欣赏故事。

教师边播放课件边讲述故事，引导幼儿思考：

(1）变色龙还可能会变成什么颜色呢？

幼：可能会变成彩虹色。

可能还会变成红色。

(2）他为什么会变成这种颜色呢？

幼：因为变色龙吃东西了，它是一个变色的东西。

3．引导幼儿续编故事，并大胆交流表述。

眼保健操

休息时间到，快快闭上眼睛，和我们一起进行护眼之旅吧～

自主区域活动

建构区

子扬搭了一个机器人，还给机器人搭建了一座漂亮的房子🏠，新林搭建的是火山机器人。

科学区

书墨和语桐一起比赛钓鱼，看谁钓的鱼更多。

子萌和烁烁对磁铁很感兴趣，将长条型磁铁和轮子组合在一起，变成磁铁小车，用圆形磁铁可以吸引小车前进，将磁铁换个方向，又能使小车后退。

语言区

宸宸最近对立体书比较感兴趣，选择语言区的次数也变得多了。

语桐和葡萄戴上头饰扮演大灰狼和小熊猫，大灰狼“啊呜，啊呜”一叫，小熊猫就害怕得到处躲藏。

美工区

角色区“超市”的兴起，使得很多小朋友来美工区制作“钱”。

每个小朋友制作“钱”的方法都不同，有的用剪刀剪，有的用手撕开，有的“钱”大，有的“钱”小。会写数字的小朋友还会给每张“钱”上写上金额。

角色区

超市里，苇苇是“老板”，负责收钱和卖东西，萱萱挑选了一些水果蔬菜来找老板付钱，广杨买了一个小飞机玩具。

当然，有时孩子们也会对超市里的“钱”特别感兴趣，说一说哪张钱是最大的，哪张钱可以买哪个东西。

户外体育活动

4：15—4：30

户外体育活动

活动名称:彩色小皮球

活动目标:发展四散跑及灵活躲闪的能力，喜欢球类活动。

活动过程:教师扮演交警，手举红、绿指示灯，教师随机出示红绿指示灯，幼儿见到绿灯抱球向前跑，见红灯就停下。

教师小结:活动中，宝贝们都能够准确的看到老师举出的红绿指示牌，锻炼了身体的协调性和灵活性。

礼仪课程

交往篇之撞倒他人时

一、活动目标

1.体验礼貌用语在交往中的作用，乐意使用礼貌用语。

2.理解儿歌，熟读儿歌内容。

3.学习礼貌用语“对不起”。

二、活动准备

教学资源（课件）

三、活动过程

1.教师讲解故事，引导幼儿理解故事内容。

故事中的火烈鸟撞倒别人时，他是怎么做的？

幼：火烈鸟装倒了人以后就跑了。

如果你撞倒小朋友，你会怎么做？

幼：我会给小朋友扶起来，给他拍拍身上的土，跟他说“对不起”。

教师引导幼儿思考，在撞倒他人时该说什么话？

幼：要说“对不起”。

教师引导幼儿学习儿歌。

撞倒他人时，说句对不起。

礼貌走上前，快将他扶起。

拍去身上灰，弹掉腿上泥。

他人不生气，宝宝真欢喜。

引导小朋友们知道生活中经常会有不小心撞倒他人，当撞倒他人时，态度诚恳的道歉，并把小朋友扶起来。

闯关游戏。一起观察图片，说一说图片中的小朋友们做的对吗？为什么不正确？

幼：这个男生撞倒别人不道歉，做的不对，他应该给小女生说对不起。

幼：这个小男生撞倒别人，把她扶起来了，做的对。

总结：在撞倒他人时，要说对不起，礼貌走上前，把小朋友扶起来，询问小朋友有没有受伤。

体操——彩虹伞

彩虹伞游戏是一种富有创意和乐趣的户外活动，适合孩子们在户外游戏中锻炼身体和提升团队合作能力。

周计划 温馨提示

愉快的一周结束了，小朋友们收获满满！请各位家长利用周末时间为幼儿剪指甲、理发、洗澡，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

编辑：李明君

审核：李盼盼

终审：赵凯