小班体育活动《小花猫学本领》

小余老师

活动目标

1.锻炼幼儿的身体协调能力，熟练掌握走、跑、跳、钻等基本动作，增强肌肉力量和身体灵活性。

2.通过模仿小花猫的动作和游戏情节，激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿的观察力和模仿能力。

3.帮助幼儿建立初步的规则意识，学会遵守游戏规则，培养幼儿的自我控制能力和团队合作精神 ，让幼儿在游戏中体验成功的喜悦，增强自信心。

活动准备

1.经验准备：幼儿对小花猫的生活习性和动作特点有一定的了解。

2.物质准备：与幼儿人数相等的“小鱼”卡片，分散放在场地四周；用彩色胶带或绳子在地面上标记出“小河”“山洞”“草地”“猫窝”等游戏区域；猫妈妈头饰一个，小猫头饰与幼儿人数相同；舒缓和活泼的背景音乐各一段。

活动过程

一、导入部分

播放活泼的背景音乐，教师头戴猫妈妈头饰，带领幼儿头戴小猫头饰，模仿小猫走路的样子进入活动场地。

二、基本部分

1.学习小花猫的本领

走：猫妈妈示范轻轻走路的动作，脚尖先着地，脚步要轻，不能发出声音。小猫咪们在“草地”区域练习轻轻走，教师巡回指导，纠正幼儿的动作。

跑：猫妈妈示范快速奔跑但又能控制身体平衡的动作，提醒幼儿跑步时眼睛向前看，手臂自然摆动。小猫咪们在指定的“跑道”上练习跑，教师鼓励幼儿加快速度。

跳：猫妈妈示范双脚并拢轻轻跳的动作，双脚弯曲，用力蹬地，落地时要轻。小猫咪们在“小土堆”（用彩色胶带标记的小圆圈）上练习跳，从一个“小土堆”跳到另一个“小土堆”。

钻：猫妈妈示范钻“山洞”（用拱形门或用绳子悬挂的呼啦圈代替）的动作，身体要蹲下，低头弯腰，慢慢钻过去。小猫咪们依次练习钻“山洞”，教师在旁边保护幼儿的安全。

2.游戏“小花猫捉鱼”

教师讲解游戏规则：幼儿扮成小花猫，从“猫窝”出发，先在“草地”上轻轻走，然后钻过“山洞”，再跳过“小土堆”，最后到达“小河”边，每人捉一条“小鱼”，然后按原路返回“猫窝”。

幼儿分组进行游戏，教师在各个关卡进行指导和保护，提醒幼儿遵守游戏规则，注意安全。对遵守规则、动作规范的幼儿给予表扬，对个别胆小的幼儿给予鼓励。

三、放松部分

播放舒缓的背景音乐，教师带领幼儿做放松运动。模仿小猫洗脸、舔毛等动作，轻轻拍打身体各个部位，放松肌肉。

四、活动延伸

在户外活动中，继续开展类似的模仿动物的体育游戏，如“小兔子跳跳跳”“小猴子摘桃子”等，丰富幼儿的体育活动内容。

活动反思

1.优点

趣味性强：将走、跑、跳、钻等动作融入小花猫学本领的情境，符合小班幼儿的心理特点，孩子们参与热情高涨。在模仿小猫动作和“小花猫捉鱼”游戏时，他们能充分投入，保持较高兴趣。

目标达成度较好：多数幼儿通过练习，基本动作得到锻炼，身体协调性有所提升，且在游戏中逐渐理解并遵守规则，建立了初步的规则意识。

2.改进措施

加强个体关注：更留意幼儿表现，及时发现运动能力弱的孩子，给予一对一指导，如在跳的环节，可辅助他们完成动作，增强信心。

灵活调整运动量：设置难度不同的游戏路线或增加挑战任务，让体力好的幼儿有更多发挥空间，同时为运动能力弱的幼儿适当降低难度。