“模”练意志，决胜中考----九年级市一模考试质量分析会

西大东实初三组

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。中考，是初中这段旅程破茧成蝶的蜕变时刻。

近日，初三年级参加了全市一模考试。为了切实做好2025年中考备考工作、更好地促进教学质量的提升、全力备战中考，九年级于2025年4月8日召开了市一模质量分析会。

　　本次大会由陈国辉副主任主持，九年级全体教师出席了会议。本次会议还特别邀请了蹇建明校长、李林键副校长、魏淑辉副校长前来指导工作。

会议第一项：考试质量分析

　　首先，由陈国辉副主任对各科成绩做总体分析。陈主任针对本次九年一模成绩进行了详细分析，通过每一科纵向和横向对比为老师们捊清了各科优势和弱点，指出在下一阶段的备考中，同一学科的老师要结合中考，认真分析本学科的考试优缺点，科学、精细设计出下一阶段的备考方案。

　　第一，对班级总体情况进行比较。

　　第二，班级学科强弱比较。

　　第三，学科内部情况比较。

会议第二项：年级工作安排

初三是整个初中阶段最关键的时刻。对各学科进行详细分析后，陈主任提出了几点备考复习要求。

教师们要从数据中调整备课、上课的重点，落实教学常规、认真编写教案，重视集体备课、增加鼓励措施，全方面打造高效课堂。

会议第三项：魏校寄语

魏校全面细致地解读了中考备考方案，同时为接下来的备考工作提供了建议与要求。

第一，抓后除中稳优，重点抓差生。教师要由整体到重点，注重整体知识体系的连贯性，从课程标准中抓重点。第一轮复习要构建知识框架和思维导图。教师要打印每本书的目录、重点知识，形成知识体系，让学生在考试前查漏补缺。

第二，科学用时。各个备课组要重新规划具体的模块备考复习，围绕课程标准重点落实考点。中考前至少三次模拟考试来训练备考状态。

第三，关注中等生，找回班级的备考状态。

第四，注重学生做题细节，找出错题的原因。教师应整理近三年中的100道难题，分析错的原因，提高备考效率。

第五，关注教室卫生环境，营造良好的氛围。班主任和科任老师要跟学生传达“入室即坐，入座即学”的理念，充分利用时间查漏补缺。

第六，做好家校沟通，留住优等生。年级要做好相应的家校工作，为本校高中输送优秀生源。

会议第四项：李校寄语

李校充分肯定了九年级组的付出及实力，并从班级管理的角度提出建议。班主任要继续强化班级管理，由细节入手，从常规做起，为中考复习营造良好的学习氛围，让学生怀着愉悦的心情和审慎的态度应对中考。

第一，缩小班级差距和各科差距。

第二，研究试题变化，关注题目的设置、考点的设置，哪些考点出现率最高，分析出题的方向，以考定向，将考点应用到日常复习中。

第三，备考方法。教师以学科为单位做知识清单，梳理会出现的题型并列出解题方法。教师们应精准施教，课堂内容、 作业设计、考试命题监测等方面必须要精准到每一个点，全面提高教学效率。同时， 科任老师与班主任、备课组长与组员都要形成合力，为了共同的中考目标而奋斗。

第四，注重作业管理，检查学生的做题细节，规律评讲、注重小结。

会议第五项：蹇校寄语

最后，由蹇建明校长进行总结性讲话，再次鼓舞了老师们的士气！

蹇校肯定了这次一模考试的成绩，年级态势较好，一模基本到达目标。此外，蹇校给出了相应的备考建议，对未来的工作提出了更高的期望与要求。

第一，抓思想。全体教师应树立必胜的信心。同时，教师关注学生思想动态，安全平稳进入中考。

第二，抓层次。教师应抓好低分，提高平均分。教师应该关注低分率，促进中段学生的提高，稳定优段学生的考试质量，做好留生工作。

第三，抓细节。校长指出，现阶段时间紧迫，更应该夯实基础，有针对性地突破单个选项或知识点，九年级教师更应当钻研真题，关注课标，有的放矢地开展二轮复习工作。

第四，留优生。全体教师要做好留生工作、控低工作，培优辅差工作，并高质量完成教学常规。各备课组应树立信心、主动作为、积极行动、落实各项工作，从细节入手，挖掘重点考点。

　　立足数据，我们精准分析分毫不让；互助协作，我们笃志不倦行以致远。九年级全体教师将继续奋斗，再接再厉、统一思想、提高认识、奋力耕耘，保证完成2025年中考工作目标，进一步营造良好的教育环境，为2025年中考蓄力，助力东实学子腾飞、再创东实辉煌！