小学老师进课堂，幼小衔接促成长——钟多幼儿园大一班家长助教活动

呼啦呼啦

幼儿园到小学，

不是翻山越岭，

不是跳跃大沟深壑，

也不是进入天壤之别的生活，

而是童年生活的一种自然延伸和过渡。

踏入大班最后一学期，也意味着孩子们即将开始一段新的旅程——升入小学。“小学”是大班孩子们最津津乐道的话题之一，从幼儿园到小学是成长过程中必须经历的过程，而幼儿园与小学不同的生活、学习状态，使得幼小衔接尤为重要。为了让即将步入小学的孩子们可以初步感受小学课堂的氛围，3月24日上午，我们邀请了陈昱哲小朋友的爸爸👨——民族小学数学老师陈老师来园，带领孩子们开启一次“小学课堂”之旅！通过家园携手共同帮助孩子顺利完成从幼儿园到小学的过渡。

part1:小学vs幼儿园的不同

小学，对于大班的孩子们来说，是一个既陌生又无限憧憬的地方，一个既期待又充满疑惑的地方。得知小学老师要来上课，孩子们心情各有不同：有的满怀期待、有的好奇无比、有的担心害怕。一个个都早早在教室内等待老师的到来。

活动中陈老师用图文并茂的课件、生动形象的讲解、耐心细致的启发，引导孩子们去发现、去观察小学🏫和幼儿园的不一样，为孩子们讲述了小学生活与幼儿园生活的区别，同时孩子们在活动中激发幼儿对小学生活的向往。孩子们亲身体验到小学老师别样的教学风格，活动中积极举手发言，勇于表达。

小学人数比幼儿园多，因此操场不仅有一个，而且操场上还有看台。

这是小学的报告厅，升入小学后，小朋友们将会在这里戴上鲜艳的红领巾，正式成为一名少先队员。

不仅如此，小学还有餐厅、阅读空间、电脑机房、围棋教室、书法教室等教学楼，等待大家进入小学后一一探寻。

part2:小学教室是怎么样的？

小学里的教室可跟幼儿园不一样，没有多通道的区域游戏格局，桌椅也跟我们的不一样。你们看！

小朋友们两人一组为“同桌”，桌子有独立放置书包的区域；小学生上课的时候个个精神饱满，坐姿挺拔；另外每个教室都有一个“图书角”，可以让小学生们选择自己喜欢的读物。

part3:小学生在教室里应该怎么做？

01.写字姿势要端正

02.课前要准备好课本和文具，坐端正等老师来上课

03.认真听老师讲解知识

04.学会知识以后要及时练习巩固，这样才掌握的牢固

part4:小学课堂学什么？

通过观看视频，孩子们了解了小学有很多不一样的科目，每一门科目都有一个专门的老师来教学，不再像幼儿园里一样每个班一直是相同的三个老师了哦！一起来了解下小学生日课表和作息时间表吧！

小学分别开设语文、数学、道德与法治、科学、音乐、美术、体育等课程。

part5:小学课间十分钟能做什么？

　　活动中孩子们逐渐了解到幼儿园与小学之间的种种不同。其中，小朋友们对于小学生活中的“课间十分钟”最为感兴趣。带着疑问，陈昱哲爸爸和孩子们一起分享交流了小学的“课间十分钟”。

在课间休息的十分钟小学生们会利用操场新设的“趣味游戏场”进行跳格子、跳绳、贪吃蛇、拔河赛等游戏，但是首先得把下节课的学习用品准备好👌，提前上好厕所。

part6:你向往的小学是什么样子的？

你向往的小学是什么样子的？小朋友们🧒畅所欲言。

活动后，孩子们经常会聊到关于小学的话题，经常讨论小学和幼儿园的不同，小学是什么样的？小学生上课学什么？小学老师是怎么上课的？他们将自己对小学的理解画了下来。

本次家长助教暨幼小衔接之“小学教师进课堂活动”，让小朋友们初步了解了小学生学习的基本要求；感受到小学与幼儿园在教学和生活上的异同点；激发了他们对小学生活的憧憬和向往，也为他们进入小学后尽快适应新的生活和学习环境奠定了基础。相信未来他们一定能迈着从容自信的步伐走进小学！

最后陈老师给每个小朋友送了一份小礼物🎁（铅笔✏️），送上他真挚的祝福，希望小朋友们在未来的学习生活中天天向上。

衔接小知识

幼小衔接从孩子的入园之际就开始了。幼儿期要培养孩子们的好习惯。

（一）生活习惯培养小学和幼儿园相比，比较大的变化是每班孩子数量增多，当班教师数量减少，一些简单的事情必须孩子自己去做，这就要求孩子具备一定的生活自理能力。

1.在日常生活中重视培养孩子在衣食住行等方面的自理能力，逐渐减少父母或其他成人的照顾。例如：教给孩子有关学校生活的常规知识，培养孩子爱护和整理书包、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，会削铅笔等。

2.要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能。例如：会开关门窗，扫地、擦桌子，在活动、游戏或开放前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、图书和其他用具等。

3.培养孩子的时间观念。在学习生活中，要注意培养孩子的时间观念。例如：明白一分钟、十分钟、半小时等时间段有多长，可以做哪些事情。有意识地安排孩子在规定的时间内完成一些事情，比如看电视、喝水等。培养孩子珍惜时间的好品质。

（二）行为习惯培养

1.养成良好的坐姿习惯良好的坐姿显示出一个人的精神状态和个人修养，而且良好的坐姿对自己的身体也有益处。

2.做好课前准备工作例如：养成做事有计划、有准备的好习惯，从课前准备工作开始培养。爸爸妈妈可以在进行学习活动前，给孩子十分钟的准备时间，让孩子做喝水、上厕所等准备工作，当学习生活开始后，就需要要求孩子专注及投入。

3.养成有礼貌的习惯例如：碰到长辈、老师要主动上前打招呼，碰到同学要主动打招呼。在公交车上碰到老人、孕妇要主动让座，学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。在家与孩子交流时，需要关注到孩子的文明用语。

4.养成讲卫生的好习惯讲卫生是一个人、一个家庭、一座城市文明程度高低的重要体现。特殊的疫情时期，我们更应该向孩子传递卫生习惯的重要性，勤洗手、戴口罩，不轻易用手碰鼻子眼睛、不吃不干净的东西，发现了及时纠正。

（三）学习习惯培养

1.良好的倾听习惯拥有良好的倾听习惯不仅能促进孩子的社会交往能力，还应是孩子所具有的一项重要的学习习惯。想要孩子在学业上走的长远，就必须培养孩子上课认真听讲的好习惯，这是所有好习惯中的基础，重中之重。

2.正确的读写姿势读写姿势要正确，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，三个“一”字要牢记。眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，在读书写字的过程中，宝贝们的坐姿、握笔姿势可要规范哦！