绘本故事丨《妈妈不是超人》——让孩子学会分担，懂得感恩

冯雪素

故事：《妈妈不是超人》

‍适合年龄：3岁及以上

推荐理由

❤️

今天推荐的绘本适合每一位爸爸和宝宝阅读，更适合每一位妈妈好好地去阅读。这是一本能引起妈妈强烈共鸣的温馨图画书，作者借助小熊和妈妈的故事呼吁大家要多关爱妈妈。现实中，很多人把妈妈当作“超人”，甚至很多妈妈也自认为是“超人”，无所不能。

其实，世界上哪有什么超人，妈妈也是普通人，会疲劳、会生病、会有情绪、会有支撑不住的时候……妈妈也需要休息，需要身边人的理解和帮助。

故 事 简 介

　　《妈妈不是超人》讲述了一个充满温情与成长的故事。小主人公一开始觉得妈妈像超人，不仅能轻松拿自己各种东西，还帮朋友们拿菜、衣服，甚至是钢琴。可一次拿的东西实在太多，妈妈不堪重负，东西散落一地。这时大家赶来帮忙，修钢琴、自行车，打扫卫生。此后，妈妈意识到自己并非无所不能，而小主人公也逐渐成长，懂得分担。出门时，小主人公送给妈妈自制礼物，还主动分担重量，一家人的关系更加融洽 。

　　绘 本 欣 赏

　　我妈妈是世界上最厉害的妈妈，像超人一样。

　　她能拿各种各样的东西。这真是太棒了！因为我总能找到各种各样的东西。“妈妈，能帮我拿这个吗？”“这个呢？”“这些呢？”“没问题，都放进我的包里来！”妈妈的包，能放下我的每一样宝贝。

　　妈妈能拿的东西越来越大。我不是不喜欢我的自行车，只是我骑累了。就快到家了。真的很累。我妈妈好像从来不会累。

　　妈妈还特别喜欢帮助她的朋友们。“你能帮我拿这个吗？”“当然可以挂在车把上。”她接过斑马刚买的菜、狮子要送去洗的衣服、还有大象手里的地毯。很快，所有人都知道我有一个世界上最厉害的妈妈。“你能帮我拿这个吗？”“你能帮我拿这个吗？”“你能帮我拿这个吗？”她拿了很多东西，甚至还有……

　　火烈鸟的钢琴！“谢谢！”哇哦！

　　妈妈拿的东西已经够多了，但这么好的宝贝真的很难遇到。“妈妈，妈妈，它有三个果子！”也许就因为多了这一样东西，我的妈妈开始摇摇晃晃、颤颤巍巍，最后……咔嗒、哗啦、叮当、噔！

　　轰隆！

　　“你没事吧？”我妈妈感觉自己并没有那么厉害。“妈妈，不用担心那些东西。”

　　妈妈的朋友们都跑来帮忙。狮子打电话给会修钢琴的朋友；斑马修理自行车；火烈鸟捡起地上的菠菜，煮了一锅美味的汤；大象在忙着清扫；我帮着妈妈捡起这些宝贝。

　　大家都认为妈妈需要好好休息……需要更多的帮助。

　　不久，妈妈感觉好多了……又准备带我出门。钱包、手机、钥匙，都带好了！不过，我要先送给她一样宝贝。“我专门为您做的！”“真漂亮呀！”哇哦！我妈妈依然是世界上最厉害的妈妈……

　　当然，我也变得越来越能干！“妈妈，我们一起来提吧！”

　　绘 本 意 义

《妈妈不是超人》故事中的哪些情节体现了妈妈的辛苦？

‍● 帮孩子拿各种东西：孩子不断让妈妈拿东西，从各种小物件到自行车，妈妈都一一答应并放进包里，“妈妈，能帮我拿这个吗？这个呢？这些呢？没问题，都放进我的包里来！”“我不是不喜欢我的自行车，只是我骑累了…… 我妈妈好像从来不会累。” 这些描述体现了妈妈时刻照顾孩子需求，不辞辛劳。

● 帮朋友们拿东西：妈妈还特别喜欢帮助朋友们，她接过斑马刚买的菜、狮子要送去洗的衣服、大象手里的地毯，甚至还有火烈鸟的钢琴，“她拿了很多东西，甚至还有…… 火烈鸟的钢琴！”，说明妈妈不仅要照顾孩子，还热心帮助他人，承担了很多额外的负担。

● 因拿太多东西而累倒：妈妈拿的东西越来越多，最后不堪重负，开始摇摇晃晃、颤颤巍巍，直至所有东西都散落一地，“也许就因为多了这一样东西，我的妈妈开始摇摇晃晃、颤颤巍巍，最后…… 咔嗒、哗啦、叮当、噔！轰隆！”，这一情节直观地展现了妈妈的辛苦，她已经超出了自己身体的负荷。

故事中妈妈的辛苦付出对孩子产生了哪些影响？

● 懂得感恩：孩子看到妈妈为自己和他人做了那么多，在妈妈累倒后，明白了妈妈的不易，不再把妈妈的付出当作理所当然。孩子通过送妈妈自制礼物表达感恩之情，“不过，我要先送给她一样宝贝。我专门为您做的！”

● 学会分担：孩子意识到妈妈并非超人，也会疲惫，所以开始尝试分担妈妈的负担。例如，在妈妈又准备带他出门时，孩子说 “妈妈，我们一起来提吧！”，这表明孩子已经有了主动为妈妈分担的意识和行动。

● 自我成长：孩子在看到妈妈的辛苦以及妈妈得到朋友们帮助的过程中，懂得了每个人都需要他人的帮助，也明白了自己应该变得更加能干。因此，孩子在行为上有了改变，变得越来越独立，越来越有责任感，这是孩子在妈妈辛苦付出影响下实现的自我成长。

　　绘 本 延 伸

如何在现实生活中培养孩子的感恩之心？

　　培养孩子的感恩之心，需要家长在日常生活中通过多种方式进行引导和教育，让孩子在实践中体验感恩，在情感上理解感恩，从而内化为自身的品质。

　　●营造感恩氛围家长以身作则：家长要成为感恩的榜样，经常表达对他人的感谢，比如对家人、朋友或陌生人的帮助表示感激，让孩子在潜移默化中受到影响。例如，爸爸可以对妈妈说：“谢谢你为我们准备了这么丰盛的晚餐，你辛苦了。” 孩子听到后，也会受到启发，学会表达感谢。

● 讲述感恩故事：给孩子讲述感恩的故事，无论是名人故事、童话故事还是身边的真实故事，都能让孩子明白感恩的重要性。比如，讲一讲韩信小时候受漂母之恩，后来发达后以千金相报的故事，让孩子从中体会到感恩是一种美德。

● 布置感恩环境：在家中营造感恩的环境，可以让孩子更深刻地感受到感恩的氛围。比如，制作一个感恩墙，让家人把想要感谢的事情写在便签上，贴在墙上；或者在餐桌上摆放感恩卡片，让家人在吃饭时分享自己感恩的人和事。

● 引导孩子体验参与家务劳动：让孩子参与家务劳动，体会父母的辛苦，从而培养他们的感恩之心。可以根据孩子的年龄分配适当的家务，如让幼儿园的孩子帮忙整理玩具、摆放餐具，让小学生帮忙扫地、擦桌子等。通过参与家务，孩子会明白家庭的整洁和舒适是大家共同努力的结果，进而感激父母为家庭的付出。

● 了解父母工作：有机会可以带孩子去自己的工作场所，让他们了解父母工作的辛苦。比如，带孩子去医院，让他们看看医生父母是如何忙碌地为病人看病；或者带孩子去办公室，让他们看看父母是如何处理各种工作事务的。这样孩子就能明白父母工作的不易，从而更加珍惜父母为自己创造的生活条件。

● 参加志愿活动：带孩子参加志愿活动，如去养老院看望老人、为贫困地区的孩子捐赠物品等。在这些活动中，孩子能够看到社会上还有很多需要帮助的人，从而珍惜自己所拥有的，同时也能培养他们关爱他人、感恩生活的意识。

● 鼓励孩子表达及时回应感谢：当孩子对家人或他人表达感谢时，要及时给予回应和肯定，让孩子知道他们的感恩行为是被认可和鼓励的。比如，孩子说：“妈妈，谢谢你帮我整理书包。” 妈妈可以回答：“不客气，宝贝，你能懂得感谢妈妈，妈妈很开心。”

● 书面表达：除了口头表达，还可以引导孩子通过写信、制作贺卡等方式表达感恩之情。在特殊的节日或生日时，让孩子给家人或朋友写一封感谢信，或者制作一张贺卡，写上自己的心里话。这样的方式不仅能让孩子更深入地思考感恩的内容，还能留下美好的回忆。

● 组织家庭分享：定期组织家庭分享会，让每个家庭成员都有机会分享自己在一周内感恩的人和事。通过这种方式，孩子可以学会倾听他人的感恩故事，同时也能锻炼自己的表达能力，更加勇敢地表达自己的感恩之情。