五子棋比赛

大一班

观察时间：4月2日

观察地点：棋类区

观察对象：杜禹荷、成梓绪、李荣奇、黄思齐

游戏名称：比赛

观察目的：在五子棋比赛活动中，观察大班幼儿的人际交往能力，重点关注幼儿在规则情境下的同伴互动行为，以及幼儿对规则的理解和遵守情况。

大一班正在进行第一场五子棋比赛，对战的双方是荷宝和绪绪。围观的小朋友越来越多，都好奇地看着棋局的发展。奇奇看着棋盘，突然对着绪绪说：“绪绪，你应该下这里，这样才能赢！”妞妞也凑过来说：“荷宝，这边这边，你下这儿能堵住他！”原本安静的棋类比赛，一下子变成了热闹的提示大赛。荷宝听了妞妞的建议，改变了主意，将棋子放在妞妞提示的位置。绪绪则有些不知所措，看看奇奇，又看看棋盘，不知道该如何是好。其他围观的小朋友也纷纷加入讨论，你一言我一语地给两位选手出主意。“你应该这样走！”“不对不对，那样走就输了！”孩子们争论不休，现场气氛十分热烈。

教师分析：在整个棋类游戏中，所有小朋友都非常的踊跃，他们无论是参与对局或观看比赛。都在不断的进行思考，如何才能获得胜利。其中以奇奇和妞妞的最为积极，他们设身处地的带入将自己到对局之中，主动的给予选手一定的提示，这虽然干扰了比赛的公平公正与正常进行，但是这也说明两位小朋友在不断的思考，从观察以及他人的对局中不断的学习与进步，这是一种很好的学习方式。

对于主动给予提示，这也说明旁观的小朋友们对于比赛如何进行，仍旧有一定模糊，裁判对于自己的职责，了解不清。不过这也是一种很好的探索，我们只有在不断前行中才能够发现问题，修正问题并尝试解决。

后续支持：引导幼儿讨论比赛规则，帮助幼儿明确规则，并自觉遵守。