<p class="ql-block">23学前教育1班 20231031135 吴宇佳</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 考试曲目</b></p> <p class="ql-block"> 《丢手绢》，《幸福拍手歌》</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 考试视频</b></p> <p class="ql-block"> 《丢手绢》、《幸福拍手歌》</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">弹奏反思</b></p> <p class="ql-block"> 作为大二下学前教育专业的学生，在练习并弹奏《丢手绢》和《幸福拍手歌》的过程中，我有了许多深刻的思考与感悟。</p><p class="ql-block"> 在曲目熟悉阶段，尽管两首歌曲旋律简单、节奏明快，但一开始，我对歌曲背后的儿童情感和使用场景缺乏深入理解。这致使弹奏时节奏和情感把握不到位，《丢手绢》本应充满孩童追逐的欢快，我却弹得中规中矩，毫无活力。而在技巧运用方面，由于我对钢琴的触键技巧掌握不够熟练，弹奏时音色单一，无法通过手指的控制，营造出《幸福拍手歌》所需要的丰富氛围。</p><p class="ql-block"> 针对这些问题，我展开了有针对性的改进。为更好地理解歌曲情感，我聆听了不同版本的演奏，并回忆童年参与游戏的欢乐场景，逐渐找到演奏的感觉。为提升技巧，我进行了大量的针对性练习，通过控制手指力度，改善音色。为了提升弹唱配合与互动能力，我邀请同学充当小朋友，进行多次模拟演练，不断调整节奏和互动方式。</p><p class="ql-block"> 通过这次弹奏练习，我深刻认识到，学前教育专业的钢琴弹奏，不仅要掌握扎实的演奏技巧，更要理解儿童的情感世界，能够通过音乐与他们进行有效互动。在今后的学习中，我会持续努力，不断提升自己的专业素养，为将来成为一名优秀的幼儿教师而努力。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 作业回顾与花絮</b></p>