<h3 class="ql-indent-1">春启万象新，深耕正当时。为聚焦语文教学革新力量，深化学科理解实践，共谋教育发展，3月19日，韦新星江南教育菁英工作室启动暨“基于学科理解的语文教学”培训会在南坪中学举行。重庆市教科院中学语文教研员陈家尧、南岸区教师进修学院教研员俞齐放等专家莅临指导，南坪中学党委书记刘平兴出席活动，工作室全体成员、南坪中学初中语文教师、集团校教师代表等 40 余人共襄盛会。</h3><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">聚智启航 共绘愿景</p> <p class="ql-block ql-indent-1">启动会在谢越老师温润清朗的主持声中拉开帷幕。工作室主持人韦新星老师简要介绍工作室情况，精准分析团队优势，阐述工作室的创立愿景、发展目标，以 "三阶九径" 实施路径擘画三年发展规划，为工作室后期发展确定了方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">新思碰撞 共筑梦想</p> <h3 class="ql-indent-1">活动中，市区两级教研员对工作室的规划进行了细致入微地修订指导，提出了诸多建设性意见。</h3><p class="ql-block"><br></p> <h3 class="ql-indent-1"><b>俞齐放老师</b>就语文散文类型的梳理提出了宝贵意见，为参会教师提供了教研思路；陈家尧老师以其深厚的学术底蕴高屋建瓴地指出，工作室要卓有成效地开展工作，就需要紧扣“学科理解”这一主题词，聚焦核心内容，用成果倒推的方式开展课题、课例研究，并以前瞻性的教育理念指导参会者深入思考语文教学的本质。</h3><p class="ql-block"><br></p> <h3 class="ql-indent-1"><b>南坪中学刘书记</b>对工作室的成立表达了真诚的祝贺，对市区两级教研员到场指导表示诚挚的感谢，高度凝练地用“问题、主题、课题”三个关键词寄语团队，鼓励老师们要心有梦想、行有所为，成长为研究型教师，期待工作室能成为推动集团乃至南岸区的语文散文教育创新的重要力量。</h3><p class="ql-block"><br></p> <h3 class="ql-indent-1">随后，<b>“基于学科理解的语文教学”</b>专题讲座培训会拉开帷幕。陈家尧老师作为主讲嘉宾，凭借其深厚的学术造诣和丰富的实践经验，为参会教师带来了一场思想的盛宴。陈老师从“学科理解的内涵、学科理解需要什么知识、学科理解如何学习知识”三个方面展开讲座。他用溯源法追寻“学科理解”的前世今生，进而深刻剖析“学科理解”的核心内涵，并用大量一线教师和他执教的教学案例为深刻的理论作出生动的阐述，信手拈来的金句不时赢得会场老师们会心的微笑。参会教师在热烈的互动中，不断碰撞出思维的火花，共同探索语文教学的新天地，携手共筑语文教育的美好梦想。</h3><p class="ql-block"><br></p> <h3 style="text-align: center;"><b>规划引领 展望新篇</b></h3><p class="ql-block"><br></p> <h3 class="ql-indent-1">春潮拍岸千帆竞，逐浪前行风正劲。会后，工作室成员在韦新星老师的组织下，围绕工作室的近期的工作进行了深入的讨论规划，工作室成员对未来的发展方向、2025年度的工作重点及实施路径有了更加清晰地认识，参会者对工作室的未来发展充满了信心和期待。全体学员纷纷表态，一定在菁英工作室的引领下，潜心于学研读理论书籍，励志于行钻研散文教学实践，从“学科理解”的角度重新解读散文教学，携手并进，启航教育新梦，共绘语文华章。</h3><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">拟 稿：韦新星江南教育菁英工作室</p><p class="ql-block">核 稿：工作室班委</p><p class="ql-block">复 审：韦 新 星</p><p class="ql-block">统 稿：叶 曦、左 涵</p><p class="ql-block">终 审：杜 洁</p><p class="ql-block">发 布：品宣中心</p>